الرئيسية نتائج البحث

فاعلية نموذج بايبي البنائي المدعم بأنشطة إثرائية في تحصيل هادة العلوم و تنوية مهارات ما وراء المعرفة لدي التلاميذ الموهوبين علميا في الصف الثاني الإعدادي

العناوين الأخرى

Effectiveness of a constructivist bybee model supported by enriching activities on science achievement and the development of metacognitive skills for – scientifically talented students in preparatory second grades

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
3

المصدر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

العدد

المجلد 3، العدد 3 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 1-30، 30ص.

الناشر

المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)

تاريخ النشر

2014-03-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسن، سعيد محمد صديق. 2014. فاعلية نموذج بايبي البنائي المدعم بأنشطة إثرائية في تحصيل هادة العلوم و تنوية مهارات ما وراء المعرفة لدي التلاميذ الموهوبين علميا في الصف الثاني الإعدادي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 3، ع. 3، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665822

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسن، سعيد محمد صديق. فاعلية نموذج بايبي البنائي المدعم بأنشطة إثرائية في تحصيل هادة العلوم و تنوية مهارات ما وراء المعرفة لدي التلاميذ الموهوبين علميا في الصف الثاني الإعدادي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 3، ع. 3 (آذار 2014)، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665822

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسن، سعيد محمد صديق. فاعلية نموذج بايبي البنائي المدعم بأنشطة إثرائية في تحصيل هادة العلوم و تنوية مهارات ما وراء المعرفة لدي التلاميذ الموهوبين علميا في الصف الثاني الإعدادي. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2014. مج. 3، ع. 3، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665822

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-665822

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.