![](/images/graphics-bg.png)
Legislative rules for students with disabilities in the United States and Saudi Arabia : a comparative study
المصدر
The International Interdisciplinary Journal of Education
العدد
المجلد 2، العدد 6 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 601-614، 14ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This stuy provides a brief overview in regard to the successful policy that guarantees the right of students with disabilities to obtain a free appropriate public education, such as the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA).
The paper also presents a general background of the Saudi legislation in terms of the major elements of this legislation and its similarities with and differences from the IDEA.
Additionally, this paper investigates the problems in implementing the Regulations of Special Education Programs and Institutes (RSEPI) and the reasons behind these issues.
Furthermore, the researcher develops a set of regulations that address the elements of problems in the implementation of the RSEPI.
This paper also identifies some ways that might be considered by the policy makers, media, educators, and professional organizations that assist in informing the teachers (special and regular), administrators, related service personnel and families of children with disabilities about these regulations.
Finally, the researcher modifies and suggests a system of accountability that assists the schools and school districts with complying with the regulations of the RSEPI.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Qrayni, Turki Abd Allah Sulayman. 2013. Legislative rules for students with disabilities in the United States and Saudi Arabia : a comparative study. The International Interdisciplinary Journal of Education،Vol. 2, no. 6, pp.601-614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665832
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Qrayni, Turki Abd Allah Sulayman. Legislative rules for students with disabilities in the United States and Saudi Arabia : a comparative study. The International Interdisciplinary Journal of Education Vol. 2, no. 6 (Jun. 2013), pp.601-614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665832
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Qrayni, Turki Abd Allah Sulayman. Legislative rules for students with disabilities in the United States and Saudi Arabia : a comparative study. The International Interdisciplinary Journal of Education. 2013. Vol. 2, no. 6, pp.601-614.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665832
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-665832
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)