تأثير السيناريوهات البيذاغوجية على فعالية استخدام موارد رقمية في تدريس التربية الموسيقية
العناوين الأخرى
Influence of pedagogical scenarios on effectiveness of the use of digital resources in music education
المصدر
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
العدد
المجلد 3، العدد 3 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 71-90، 20ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2014-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خنوس محسن. 2014. تأثير السيناريوهات البيذاغوجية على فعالية استخدام موارد رقمية في تدريس التربية الموسيقية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 3، ع. 3، ص ص. 71-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665834
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خنوس محسن. تأثير السيناريوهات البيذاغوجية على فعالية استخدام موارد رقمية في تدريس التربية الموسيقية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 3، ع. 3 (آذار 2014)، ص ص. 71-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665834
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خنوس محسن. تأثير السيناريوهات البيذاغوجية على فعالية استخدام موارد رقمية في تدريس التربية الموسيقية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2014. مج. 3، ع. 3، ص ص. 71-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665834
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-665834
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
