أثر استخدام استراتيجية عظم السمكة في تنمية مهارة حل المشكلاث لدى طالباث جامعة الطائف في مقرر الثقافة الإسلامية
العناوين الأخرى
The effect of using a fish bone strategy in developing problem solving skills for the Taif university female students in the islamic culture course
المصدر
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
العدد
المجلد 3، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2014)، ص ص. 142-162، 21ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2014-01-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
The present study aimed at identifying the effect of using the fish bone strategy on the development of problem-solving skills of female students in the Islamic culture course at the University of Taif.
The study attempted to answer the following question: - What is the effect of using the fish bone strategy on developing problem-solving skills of female students in the Islamic culture course at the University of Taif? In order to answer this question, two groups of students (control and experimental), who represented the sample of the study from the Islamic culture course at the University of Taif of the second semester of the school year 1433- 1434 AH, were chosen.
The researcher, then, developed the tool of the study - a test to measure the students’ skills in solving family problems.
The tool was then validated for consistency to ensure the stability of the analysis.
The study was then conducted and proper statistical treatments were made.
The results revealed that there were significant statistical differences between the two groups of the study (the control and the experimental) in favor of the experimental group in their ability to solve problems.
These differences were attributed to the use of fish bone strategy by the experimental group.
In the light of these results, the researchers recommend that the Islamic Studies course should include a group of family problems that students should try to solve using this strategy, as well as the need to train the Islamic Studies teachers on using the fish bone strategy in teaching some of the themes of the course.
This will lead to the improvement of teaching the course thereby contributing to increase the students’ level in problemsolving skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بابية، برهان نمر إبراهيم وبابية، محمد نمر إبراهيم. 2014. أثر استخدام استراتيجية عظم السمكة في تنمية مهارة حل المشكلاث لدى طالباث جامعة الطائف في مقرر الثقافة الإسلامية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 3، ع. 1، ص ص. 142-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666113
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بابية، برهان نمر إبراهيم وبابية، محمد نمر إبراهيم. أثر استخدام استراتيجية عظم السمكة في تنمية مهارة حل المشكلاث لدى طالباث جامعة الطائف في مقرر الثقافة الإسلامية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 142-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666113
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بابية، برهان نمر إبراهيم وبابية، محمد نمر إبراهيم. أثر استخدام استراتيجية عظم السمكة في تنمية مهارة حل المشكلاث لدى طالباث جامعة الطائف في مقرر الثقافة الإسلامية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2014. مج. 3، ع. 1، ص ص. 142-162.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666113
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-666113
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر