المهارات الإملائية اللازمة للطالبات المعلمات )‎تخصص اللغة العربية)‎ بالبرنامج العام للتربية )‎الدبلوم)‎ بجامعة الطائف

العناوين الأخرى

What spelling skills necessary for students parameters (specialization in Arabic language)‎-general for education program (diploma)‎ at the University of Taif

المصدر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

العدد

المجلد 2، العدد 10 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2013)، ص ص. 968-983، 16ص.

الناشر

المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)

تاريخ النشر

2013-10-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خصاونة، نجوى أحمد سليم. 2013. المهارات الإملائية اللازمة للطالبات المعلمات )تخصص اللغة العربية) بالبرنامج العام للتربية )الدبلوم) بجامعة الطائف. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 2، ع. 10، ص ص. 968-983.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666244

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خصاونة، نجوى أحمد سليم. المهارات الإملائية اللازمة للطالبات المعلمات )تخصص اللغة العربية) بالبرنامج العام للتربية )الدبلوم) بجامعة الطائف. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 2، ع. 10 (تشرين الأول 2013)، ص ص. 968-983.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666244

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خصاونة، نجوى أحمد سليم. المهارات الإملائية اللازمة للطالبات المعلمات )تخصص اللغة العربية) بالبرنامج العام للتربية )الدبلوم) بجامعة الطائف. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2013. مج. 2، ع. 10، ص ص. 968-983.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666244

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-666244