دور سعة الذاكرة العاملة (مرتفع-منخفض)‎ ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي-عميق)‎ في الفهم القرائي لدى تلاميذ و تلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 23، العدد 92 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2012)، ص ص. 397-438، 42ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2012-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

42

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشريدة، أمل صالح سليمان والوطبان، محمد بن سليمان. 2012. دور سعة الذاكرة العاملة (مرتفع-منخفض) ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي-عميق) في الفهم القرائي لدى تلاميذ و تلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم. مجلة كلية التربية،مج. 23، ع. 92، ص ص. 397-438.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667047

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشريدة، أمل صالح سليمان والوطبان، محمد بن سليمان. دور سعة الذاكرة العاملة (مرتفع-منخفض) ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي-عميق) في الفهم القرائي لدى تلاميذ و تلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم. مجلة كلية التربية مج. 23، ع. 92 (تشرين الأول 2012)، ص ص. 397-438.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667047

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشريدة، أمل صالح سليمان والوطبان، محمد بن سليمان. دور سعة الذاكرة العاملة (مرتفع-منخفض) ومستوى تجهيز المعلومات (سطحي-عميق) في الفهم القرائي لدى تلاميذ و تلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم. مجلة كلية التربية. 2012. مج. 23، ع. 92، ص ص. 397-438.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667047

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-667047