![](/images/graphics-bg.png)
خظ النص الأدب الجزائرُي في كتاب رياض النصوص الموجة لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي : دراسة و تقويم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2013، العدد 13 (28 فبراير/شباط 2013)، ص ص. 24-40، 17ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة-آسيا جبار
تاريخ النشر
2013-02-28
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تستهدف هذه الدراسة تحليل كتاب القراءة و النصوص لتلميذ الصف الرابع ابتدائي-كعينة للبحث- من خلال استقصاء نسبة حضور نصوص الأدب الجزائري مقارنة مع غيرها من نصوص الأدب العربي بشكل عام، و تقويم هذه النسبة في ضوء المعايير التربوية و القيم والأهداف الوطنية التي تأسست عليها فلسفة بناء المناهج الدراسية في المنظومة التربوية الجزائرية
الملخص FRE
Notre etude vise à (1) analyser le manuel scolaire de la quatrième année primaire au plan thèmatique et à (2) eclairer les critères de choix des textes.
Nombreuses sont les ètudes qui s’accordent a souligner la difficultè de la poèsie enfantaine due a des considèrations psychologiques , l’inguistiques et logiques.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حنبلي، فاتح. 2013. خظ النص الأدب الجزائرُي في كتاب رياض النصوص الموجة لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي : دراسة و تقويم. منتدى الأستاذ،مج. 2013، ع. 13، ص ص. 24-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668442
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حنبلي، فاتح. خظ النص الأدب الجزائرُي في كتاب رياض النصوص الموجة لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي : دراسة و تقويم. منتدى الأستاذ ع. 13 (شباط 2013)، ص ص. 24-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668442
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حنبلي، فاتح. خظ النص الأدب الجزائرُي في كتاب رياض النصوص الموجة لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي : دراسة و تقويم. منتدى الأستاذ. 2013. مج. 2013، ع. 13، ص ص. 24-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668442
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 40
رقم السجل
BIM-668442
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)