دراسة تقويمية لانعكاس نظرية جاردنر في الذكاءات المتعددة في أنشطة المنهاج الجديد لمادة العلوم في الصف الرابع الأساسي
المؤلف
المصدر
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
العدد
المجلد 12، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2014)، ص ص. 181-209، 29ص.
الناشر
الجمعية العلمية لكليات التربية في الجامعات العربية
تاريخ النشر
2014-09-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عرفة، بسينة. 2014. دراسة تقويمية لانعكاس نظرية جاردنر في الذكاءات المتعددة في أنشطة المنهاج الجديد لمادة العلوم في الصف الرابع الأساسي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 12، ع. 3، ص ص. 181-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668962
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عرفة، بسينة. دراسة تقويمية لانعكاس نظرية جاردنر في الذكاءات المتعددة في أنشطة المنهاج الجديد لمادة العلوم في الصف الرابع الأساسي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 12، ع. 3 (2014)، ص ص. 181-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668962
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عرفة، بسينة. دراسة تقويمية لانعكاس نظرية جاردنر في الذكاءات المتعددة في أنشطة المنهاج الجديد لمادة العلوم في الصف الرابع الأساسي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2014. مج. 12، ع. 3، ص ص. 181-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668962
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-668962
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
