فاعلية تدريس القراءة العربية باستعمال استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الناقد و التواصل الاجتماعي لدى طالبات الصف السابع الأساسي
المؤلفون المشاركون
حماد، رائدة صلاح
نصر، حمدان علي حمدان
المصدر
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
العدد
المجلد 11، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 11-29، 19ص.
الناشر
الجمعية العلمية لكليات التربية في الجامعات العربية
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نصر، حمدان علي حمدان وحماد، رائدة صلاح. 2013. فاعلية تدريس القراءة العربية باستعمال استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الناقد و التواصل الاجتماعي لدى طالبات الصف السابع الأساسي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 11، ع. 2، ص ص. 11-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669242
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نصر، حمدان علي حمدان وحماد، رائدة صلاح. فاعلية تدريس القراءة العربية باستعمال استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الناقد و التواصل الاجتماعي لدى طالبات الصف السابع الأساسي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 11، ع. 2 (2013)، ص ص. 11-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669242
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نصر، حمدان علي حمدان وحماد، رائدة صلاح. فاعلية تدريس القراءة العربية باستعمال استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الناقد و التواصل الاجتماعي لدى طالبات الصف السابع الأساسي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2013. مج. 11، ع. 2، ص ص. 11-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669242
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-669242
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
