Stratégies d’apprentissage d’apprenants dans l’acquisition du FLE en milieu institutionnel : analyse morphologique du pronom complément à la 3ème personne
المصدر
Revue des Pratiques Langagières Lpla
العدد
المجلد 2012، العدد 10 (31 مارس/آذار 2012)، ص ص. 53-81، 29ص.
الناشر
جامعة مولود معمري مخبر الممارسات اللغوية
تاريخ النشر
2012-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
C'est dans les années soixante que la linguistique contrastive a connu un grand succès.
Nourrie des apports de la linguistique structurale et distributionnelle et de ceux de la psychologie béhavioriste, elle « avait » pour objet l’amélioration de l’enseignement-apprentissage des langues étrangères.
Il peut sembler paradoxal, aujourd'hui, de consacrer une réflexion à ce type de méthode...
C'est pourtant cette approche que nous allons utiliser majoritairement ici, dans l’analyse des erreurs, à l’écrit, à travers l’acquisition de l’emploi du pronom complément à la 3ème personne, à côté de l’étude des autres stratégies utilisées dans tout processus d’acquisition/apprentissage d’une langue étrangère.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Outaleb, Aldjia. 2012. Stratégies d’apprentissage d’apprenants dans l’acquisition du FLE en milieu institutionnel : analyse morphologique du pronom complément à la 3ème personne. Revue des Pratiques Langagières Lpla،Vol. 2012, no. 10, pp.53-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669759
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Outaleb, Aldjia. Stratégies d’apprentissage d’apprenants dans l’acquisition du FLE en milieu institutionnel : analyse morphologique du pronom complément à la 3ème personne. Revue des Pratiques Langagières Lpla No. 10 (Mar. 2012), pp.53-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669759
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Outaleb, Aldjia. Stratégies d’apprentissage d’apprenants dans l’acquisition du FLE en milieu institutionnel : analyse morphologique du pronom complément à la 3ème personne. Revue des Pratiques Langagières Lpla. 2012. Vol. 2012, no. 10, pp.53-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-669759
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
رقم السجل
BIM-669759
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