EFL teachers’ problems in implementing the competency-based approach in teaching writing : The case of EFL secondary school Teachers in Biskra
المصدر
العدد
المجلد 2013، العدد 32 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2013)، ص ص. 55-66، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Chelli, Sulayhah& Khouni, Wardah. 2013. EFL teachers’ problems in implementing the competency-based approach in teaching writing : The case of EFL secondary school Teachers in Biskra. Revue des Sciences Humaines،Vol. 2013, no. 32, pp.55-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-672402
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Chelli, Sulayhah& Khouni, Wardah. EFL teachers’ problems in implementing the competency-based approach in teaching writing : The case of EFL secondary school Teachers in Biskra. Revue des Sciences Humaines No. 32 (Nov. 2013), pp.55-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-672402
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Chelli, Sulayhah& Khouni, Wardah. EFL teachers’ problems in implementing the competency-based approach in teaching writing : The case of EFL secondary school Teachers in Biskra. Revue des Sciences Humaines. 2013. Vol. 2013, no. 32, pp.55-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-672402
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-672402
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر