معوقات استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية من وجهة نظر معلمي و معلمات الرياضيات في منطقة الكرك
العناوين الأخرى
The obstacles of using computer as an instructional media from the point of view of the male and female teachers of mathematics in the directorate of al-Karak
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الرصاعي، محمد سلامة قاسم
بني دومي، حسن بن علي الناجي
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن معوقات استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية.
تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات الرياضيات في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية و تعليم قصبة محافظة الكرك و البالغ عددهم (207) معلما و معلمة، و تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية و بلغ حجمها (104) معلما و معلمة، منهم (40) معلما و (64) معلمة، و شكلت ما نسبته (50 %) من مجتمع الدراسة، و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة، شملت (36) فقرة كأداة للدراسة، موزعة على ثلاثة مجالات، مجال المعوقات الإدارية و الفنية، مجال المعوقات ذات الصلة بالمعلم، مجال المعوقات ذات الصلة بالمتعلم، و تم التحقق من صدق و ثبات الأداة، و لمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام تحليل التباين الثلاثي (Three Way Anova)، و توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها : أن معوقات استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية من وجهة نظر معلمي و معلمات الرياضيات في منطقة الكرك جاءت بمستوى متوسط، و جاء مجال المعوقات الإدارية و الفنية في المرتبة الأولى و بمستوى متوسط، ثم المعوقات ذات الصلة بالمتعلم بمستوى متوسط، ثم ذات الصلة بالمعلم و بمستوى متوسط، كما أظهرت النتائج وجود اختلاف في درجة تقدير توافر معوقات استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية تعزى إلى متغيري المؤهل العلمي و لصالح ذوي المؤهل البكالوريوس و الدورات التدريبية و لصالح من لم يتلقوا دورات تدريبية.
بينما لا يوجد اختلافات تعزى لمتغير النوع الاجتماعي و في ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات.
التخصصات الرئيسية
الرياضيات
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
عدد الصفحات
70
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجراجرة، دانية خالد وبني دومي، حسن علي أحمد. (2015). معوقات استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية من وجهة نظر معلمي و معلمات الرياضيات في منطقة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674083
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجراجرة، دانية خالد وبني دومي، حسن علي أحمد. معوقات استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية من وجهة نظر معلمي و معلمات الرياضيات في منطقة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674083
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجراجرة، دانية خالد وبني دومي، حسن علي أحمد. (2015). معوقات استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية من وجهة نظر معلمي و معلمات الرياضيات في منطقة الكرك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674083
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-674083
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
