أثر استراتيجية الذكاءات المتعددة في تحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة أبها
العناوين الأخرى
The effect of using the multiple intelligences strategy in developing the achievement and the critical thinking skills of in the third intermediate grade student social studies of Abha in KSA
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
القرالة، باسل مبارك زعل
بشارة، موفق سليم صبح
الخطايبة، ماجد محمد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة أبها، و لتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء برنامج تدريسي باستخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة، كما تم استخدام اختبار تحصيلي في الدراسات الاجتماعية و اختبار للتفكير الناقد.
تكونت عينة الدراسة من (50) طالبا تم اختيارهم بطريقة قصديه توزعوا إلى شعبتين دراسيتين، و قد تم عشوائيا تحديد إحداها كمجموعة ضابطة بلغ عددها (25) طالبا تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية، و الأخرى تجريبية بلغت (25) طالبا درست باستخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة.
أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر للتدريس باستخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة على التحصيل و في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة أبها.
و في ضوء تلك النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات، أهمها استخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة في عملية تدريس الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة لما لها من أثر على التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
عدد الصفحات
84
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، سعد محمد ناصر قريش. (2015). أثر استراتيجية الذكاءات المتعددة في تحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة أبها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674102
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، سعد محمد ناصر قريش. أثر استراتيجية الذكاءات المتعددة في تحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة أبها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674102
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، سعد محمد ناصر قريش. (2015). أثر استراتيجية الذكاءات المتعددة في تحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط لمادة الاجتماعيات في منطقة أبها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674102
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-674102
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
