التحليلي المكاني للمدارس الحكومية في منطقة القصر التعليمية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية
العناوين الأخرى
Spatial distribution of public schools (PS) in al-Qaser educational district using geographic information systems (GIS)
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الصرايرة، هند خالد جميل
العرود، إبراهيم مطيع إبراهيم
البلبيسي، حسام هشام
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم الاجتماعية
القسم الأكاديمي
قسم الجغرافيا
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
تهدف هذه الدراسة إلى تطبيق تقنيات (GIS) في التعرف على نمط التوزيع المكاني الحالي للمدارس الحكومية في منطقة القصر التعليمية، و مدى تطبيق الإجراءات التنظيمية و المعايير التخطيطية في اختيار مواقعها، و بناء قاعدة بيانات جغرافية للمدارس الحكومية في منطقة الدراسة يستفيد منها أصحاب القرار مستقبلا في تحديد المناطق و الإحياء التي تحتاج إلى بناء مدارس جديدة، وفق معايير نطاق التأثير، و معيار المسافات بين المدارس.
و قد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في تحليل و وصف البيانات المكانية و الوصفية المتوفرة عن التوزيع المكاني للمدارس في منطقة الدراسة، فقد استخدمت الدراسة عددا من الاختبارات الإحصائية لتحليل نمط توزيع و تركز المدارس و مدى تطابق مواقعها مع المعايير المتبعة في التخطيط المكاني لمواقع المدارس في المملكة الأردنية الهاشمية.
حيث تم الاعتماد على أدوات التحليل المكاني في نظم المعلومات الجغرافية Arc GIS 10.2 و على وجه التحديد تحليل صلة الجوار و المركز المتوسط و المسافة المعيارية و النطاقات المساحية Buffer Zone.
و اتضح من النتائج وجود علاقة ارتباط ايجابية قوية بلغت (0.97) بين عدد السكان في التجمعات السكانية و عدد المدارس و هذا يعني أن المدارس توزعت بصورة تتوافق مع التوزيع الجغرافي للسكان في منطقة الدراسة.
و أن نمط توزيع المدارس كان نمطا متجمعا أو متكتلا Clustered، بمستوى ثقة 99 %.
كما تبين من النتائج بأن (8) تجمعات سكانية في منطقة الدراسة لا يتوفر فيها العدد الكافي من المدارس الحكومية مقارنة بما هو متوفر على مستوى منطقة الدراسة ككل، بدليل أن قيمة (L.Q) لها قد بلغت أقل من (1).
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
عدد الصفحات
5
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الخلاصة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المحادين، إيمان عوض. (2015). التحليلي المكاني للمدارس الحكومية في منطقة القصر التعليمية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675091
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المحادين، إيمان عوض. التحليلي المكاني للمدارس الحكومية في منطقة القصر التعليمية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675091
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المحادين، إيمان عوض. (2015). التحليلي المكاني للمدارس الحكومية في منطقة القصر التعليمية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675091
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-675091
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
