التحليلي المكاني للمدارس الحكومية في منطقة القصر التعليمية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية
Other Title(s)
Spatial distribution of public schools (PS) in al-Qaser educational district using geographic information systems (GIS)
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الصرايرة، هند خالد جميل
العرود، إبراهيم مطيع إبراهيم
البلبيسي، حسام هشام
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Social Sciences
Department
Department of Geography
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2015
Arabic Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى تطبيق تقنيات (GIS) في التعرف على نمط التوزيع المكاني الحالي للمدارس الحكومية في منطقة القصر التعليمية، و مدى تطبيق الإجراءات التنظيمية و المعايير التخطيطية في اختيار مواقعها، و بناء قاعدة بيانات جغرافية للمدارس الحكومية في منطقة الدراسة يستفيد منها أصحاب القرار مستقبلا في تحديد المناطق و الإحياء التي تحتاج إلى بناء مدارس جديدة، وفق معايير نطاق التأثير، و معيار المسافات بين المدارس.
و قد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في تحليل و وصف البيانات المكانية و الوصفية المتوفرة عن التوزيع المكاني للمدارس في منطقة الدراسة، فقد استخدمت الدراسة عددا من الاختبارات الإحصائية لتحليل نمط توزيع و تركز المدارس و مدى تطابق مواقعها مع المعايير المتبعة في التخطيط المكاني لمواقع المدارس في المملكة الأردنية الهاشمية.
حيث تم الاعتماد على أدوات التحليل المكاني في نظم المعلومات الجغرافية Arc GIS 10.2 و على وجه التحديد تحليل صلة الجوار و المركز المتوسط و المسافة المعيارية و النطاقات المساحية Buffer Zone.
و اتضح من النتائج وجود علاقة ارتباط ايجابية قوية بلغت (0.97) بين عدد السكان في التجمعات السكانية و عدد المدارس و هذا يعني أن المدارس توزعت بصورة تتوافق مع التوزيع الجغرافي للسكان في منطقة الدراسة.
و أن نمط توزيع المدارس كان نمطا متجمعا أو متكتلا Clustered، بمستوى ثقة 99 %.
كما تبين من النتائج بأن (8) تجمعات سكانية في منطقة الدراسة لا يتوفر فيها العدد الكافي من المدارس الحكومية مقارنة بما هو متوفر على مستوى منطقة الدراسة ككل، بدليل أن قيمة (L.Q) لها قد بلغت أقل من (1).
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
5
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها.
الخلاصة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المحادين، إيمان عوض. (2015). التحليلي المكاني للمدارس الحكومية في منطقة القصر التعليمية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675091
Modern Language Association (MLA)
المحادين، إيمان عوض. التحليلي المكاني للمدارس الحكومية في منطقة القصر التعليمية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675091
American Medical Association (AMA)
المحادين، إيمان عوض. (2015). التحليلي المكاني للمدارس الحكومية في منطقة القصر التعليمية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675091
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-675091
