الاحتياجات التدريبية لمديرات رياض الأطفال في الأردن في ضوء مشروع التطوير التربوي نحو اقتصاد المعرفة
العناوين الأخرى
Training needs for kindergarten principals' in Jordan in light of educational reform for knowledge economy project
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 12 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 1-16، 16ص.
الناشر
الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم و التكنولوجيا
تاريخ النشر
2014-03-31
دولة النشر
الولايات المتحدة الأمريكية
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات لمديرات رياض الأطفال في الأردن في ضوء مشروع التحول نحو اقتصاد المعرفة من وجهة نظر المديرات أنفسهن.
و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي بصورته المسحية حيث تم اختيار عينة طبقية عشوائية قوامها ١٥٦ مديرة وزعت عليها أداة الدراسة و هي استبانة مكونة من ٤٤ فقر، تم التأكد من صدقها و ثباتها.
و بعد تحليل البيانات التي تم جمعها، تبين وجود حاجات تدريبية بدرجة كبيرة في مجلتي الأداة المتعلقين بالكفايات المعرفية و الأدائية لمديرات رياض الأطفال.
كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفرد العينة تعنى إلى متغير المؤهل العلمي بينما وجدت فروق تعزى إلى متغير ملكية الروضة و كانت لصالح رياض الأطفال الخاصة و فروق تعزى إلى متغير الخبر و كانت لصالح الخبرة من ٥-١٠ سنوات.
و قد أوصت الباحثة بضرورة إعداد برامج لمديرات رياض الأطفال لتزويدهن بالكفايات التي يحتاجهن عملهن.
الملخص EN
This Study aimed at finding out the training needs that Kindergarten principals in Jordan might need for doing their job in Light of Educational Reform For Knowledge Economy Project.
A stratified random sample of 156 principals was chosen to reply at the questionnaire of the study.
Using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), the data analysis showed that there were a high degree of training needs for both the knowledge and performance competences.
Also the results showed that there is no significant differences in the sample reply in regard to the scientific degree, while there were such differences in regard to the type of the kindergarten (public or private) and the years of experience for the kindergarten principal.
At the end the researcher recommend that a training program should be prepared for kindergarten principals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جرادات، خلود فخري. 2014. الاحتياجات التدريبية لمديرات رياض الأطفال في الأردن في ضوء مشروع التطوير التربوي نحو اقتصاد المعرفة. أماراباك،مج. 5، ع. 12، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675190
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جرادات، خلود فخري. الاحتياجات التدريبية لمديرات رياض الأطفال في الأردن في ضوء مشروع التطوير التربوي نحو اقتصاد المعرفة. أماراباك مج. 5، ع. 12 (2014)، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675190
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جرادات، خلود فخري. الاحتياجات التدريبية لمديرات رياض الأطفال في الأردن في ضوء مشروع التطوير التربوي نحو اقتصاد المعرفة. أماراباك. 2014. مج. 5، ع. 12، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675190
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 15-16
رقم السجل
BIM-675190
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر