الاحتياجات التدريبية لمديرات رياض الأطفال في الأردن في ضوء مشروع التطوير التربوي نحو اقتصاد المعرفة
Other Title(s)
Training needs for kindergarten principals' in Jordan in light of educational reform for knowledge economy project
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 12 (31 Mar. 2014), pp.1-16, 16 p.
Publisher
American Arabic Academy of Science and Technology
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
United States
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات لمديرات رياض الأطفال في الأردن في ضوء مشروع التحول نحو اقتصاد المعرفة من وجهة نظر المديرات أنفسهن.
و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي بصورته المسحية حيث تم اختيار عينة طبقية عشوائية قوامها ١٥٦ مديرة وزعت عليها أداة الدراسة و هي استبانة مكونة من ٤٤ فقر، تم التأكد من صدقها و ثباتها.
و بعد تحليل البيانات التي تم جمعها، تبين وجود حاجات تدريبية بدرجة كبيرة في مجلتي الأداة المتعلقين بالكفايات المعرفية و الأدائية لمديرات رياض الأطفال.
كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفرد العينة تعنى إلى متغير المؤهل العلمي بينما وجدت فروق تعزى إلى متغير ملكية الروضة و كانت لصالح رياض الأطفال الخاصة و فروق تعزى إلى متغير الخبر و كانت لصالح الخبرة من ٥-١٠ سنوات.
و قد أوصت الباحثة بضرورة إعداد برامج لمديرات رياض الأطفال لتزويدهن بالكفايات التي يحتاجهن عملهن.
Abstract EN
This Study aimed at finding out the training needs that Kindergarten principals in Jordan might need for doing their job in Light of Educational Reform For Knowledge Economy Project.
A stratified random sample of 156 principals was chosen to reply at the questionnaire of the study.
Using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), the data analysis showed that there were a high degree of training needs for both the knowledge and performance competences.
Also the results showed that there is no significant differences in the sample reply in regard to the scientific degree, while there were such differences in regard to the type of the kindergarten (public or private) and the years of experience for the kindergarten principal.
At the end the researcher recommend that a training program should be prepared for kindergarten principals.
American Psychological Association (APA)
جرادات، خلود فخري. 2014. الاحتياجات التدريبية لمديرات رياض الأطفال في الأردن في ضوء مشروع التطوير التربوي نحو اقتصاد المعرفة. أماراباك،مج. 5، ع. 12، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675190
Modern Language Association (MLA)
جرادات، خلود فخري. الاحتياجات التدريبية لمديرات رياض الأطفال في الأردن في ضوء مشروع التطوير التربوي نحو اقتصاد المعرفة. أماراباك مج. 5، ع. 12 (2014)، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675190
American Medical Association (AMA)
جرادات، خلود فخري. الاحتياجات التدريبية لمديرات رياض الأطفال في الأردن في ضوء مشروع التطوير التربوي نحو اقتصاد المعرفة. أماراباك. 2014. مج. 5، ع. 12، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-675190
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 15-16
Record ID
BIM-675190