![](/images/graphics-bg.png)
التفكير النظامي و علاقته بالأداء الأكاديمي و القدرة على التخيل لدى الطالبات الخريجات في برنامج إعداد معلم التكنولوجيا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 4 (30 أكتوبر/تشرين الأول 2014)، ص ص. 290-330، 41ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2014-10-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- الطلاب
- التدريب
- القرن الحادي و العشرون
- قطاع غزة
- المهارات
- جامعة الأقصى
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عياد، فؤاد إسماعيل سلمان. 2014. التفكير النظامي و علاقته بالأداء الأكاديمي و القدرة على التخيل لدى الطالبات الخريجات في برنامج إعداد معلم التكنولوجيا. مجلة العلوم التربوية،مج. 22، ع. 4، ص ص. 290-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679107
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عياد، فؤاد إسماعيل سلمان. التفكير النظامي و علاقته بالأداء الأكاديمي و القدرة على التخيل لدى الطالبات الخريجات في برنامج إعداد معلم التكنولوجيا. مجلة العلوم التربوية مج. 22، ع. 4 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 290-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679107
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عياد، فؤاد إسماعيل سلمان. التفكير النظامي و علاقته بالأداء الأكاديمي و القدرة على التخيل لدى الطالبات الخريجات في برنامج إعداد معلم التكنولوجيا. مجلة العلوم التربوية. 2014. مج. 22، ع. 4، ص ص. 290-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679107
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-679107
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)