التفكير النظامي و علاقته بالأداء الأكاديمي و القدرة على التخيل لدى الطالبات الخريجات في برنامج إعداد معلم التكنولوجيا
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 4 (30 Oct. 2014), pp.290-330, 41 p.
Publisher
Publication Date
2014-10-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Higher education
- Teaching methods
- Educational technology
- Students
- Training
- Twenty-first century
- Gaza Strip
- Skills
- al-Aqsa University
American Psychological Association (APA)
عياد، فؤاد إسماعيل سلمان. 2014. التفكير النظامي و علاقته بالأداء الأكاديمي و القدرة على التخيل لدى الطالبات الخريجات في برنامج إعداد معلم التكنولوجيا. مجلة العلوم التربوية،مج. 22، ع. 4، ص ص. 290-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679107
Modern Language Association (MLA)
عياد، فؤاد إسماعيل سلمان. التفكير النظامي و علاقته بالأداء الأكاديمي و القدرة على التخيل لدى الطالبات الخريجات في برنامج إعداد معلم التكنولوجيا. مجلة العلوم التربوية مج. 22، ع. 4 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 290-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679107
American Medical Association (AMA)
عياد، فؤاد إسماعيل سلمان. التفكير النظامي و علاقته بالأداء الأكاديمي و القدرة على التخيل لدى الطالبات الخريجات في برنامج إعداد معلم التكنولوجيا. مجلة العلوم التربوية. 2014. مج. 22، ع. 4، ص ص. 290-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679107
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-679107
