علاقة التفكير الناقد بمهارة حل المشكلات و التحصيل الدراسي لطلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 3 (30 يوليو/تموز 2014)، ص ص. 281-320، 40ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2014-07-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- التدريب
- التحصيل الدراسي
- التفكير الناقد
- السعودية
- القرن الحادي و العشرون
- المهارات
- جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين محمد أيوب. 2014. علاقة التفكير الناقد بمهارة حل المشكلات و التحصيل الدراسي لطلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة العلوم التربوية،مج. 22، ع. 3، ص ص. 281-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679171
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين محمد أيوب. علاقة التفكير الناقد بمهارة حل المشكلات و التحصيل الدراسي لطلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة العلوم التربوية مج. 22، ع. 3 (تموز 2014)، ص ص. 281-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679171
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين محمد أيوب. علاقة التفكير الناقد بمهارة حل المشكلات و التحصيل الدراسي لطلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة العلوم التربوية. 2014. مج. 22، ع. 3، ص ص. 281-320.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679171
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-679171
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
