أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

جابر عبد الحميد جابر وعدلان، أسماء محمد وبدوي، منى حسن السيد. 2014. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي. مجلة العلوم التربوية،مج. 22، ع. 3، ص ص. 371-402.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679222