Iraqi preparatory schools learners use of quranic passages on the development of reading comprehension
المؤلفون المشاركون
Husayn, Siham Ibrahim
Rahim, Faridah Khalid
المصدر
Journal of University of Babylon for Humanities
العدد
المجلد 24، العدد 1 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 177-188، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
الملخص AR
This research deals with the use of Quranic passages on the development of reading comprehension of Iraqi preparatory schools learners.
Therefore, the study aims at investigating the effect of using Quranic passages on the development of reading comprehension of Iraqi preparatory schools learners.
To fulfill the aim of the study, an experiment is designed.
Two groups of preparatory school are randomly chosen.
One of the two groups is assigned to be the experimental group, which is used Quranic passages and the other one is the control group which is not used Quranic passages.
By using the t- test for two independent samples, it is found out that the calculated t-value is greater than the table t-value.
This result indicates that there are statistically significant differences between the two groups in their achievement in the developing of reading comprehension in favor of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Rahim, Faridah Khalid& Husayn, Siham Ibrahim. 2016. Iraqi preparatory schools learners use of quranic passages on the development of reading comprehension. Journal of University of Babylon for Humanities،Vol. 24, no. 1, pp.177-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-684669
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Rahim, Faridah Khalid& Husayn, Siham Ibrahim. Iraqi preparatory schools learners use of quranic passages on the development of reading comprehension. Journal of University of Babylon for Humanities Vol. 24, no. 1 (2016), pp.177-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-684669
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Rahim, Faridah Khalid& Husayn, Siham Ibrahim. Iraqi preparatory schools learners use of quranic passages on the development of reading comprehension. Journal of University of Babylon for Humanities. 2016. Vol. 24, no. 1, pp.177-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-684669
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix : p. 185-186
رقم السجل
BIM-684669
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر