درجة ممارسة العمادات و الدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة و علاقتها بمستوى فاعلية اتخاذ القرار لديها

العناوين الأخرى

The degree of deanships and administrative services of the Islamic University for knowledge management and its relationship to the level of effectiveness of the decision-making to have

مقدم أطروحة جامعية

فياض، عدي إياد خليل

مشرف أطروحة جامعية

الصوفي، حمدان عبد الله شحدة

أعضاء اللجنة

سكر، ناجي رجب عبد
الدجني، إياد علي يحيى

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة العمادات و الدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة و علاقتها بمستوى فاعلية اتخاذ القرار لديهم، و دراسة دلالة الفروق في متوسطات تقديراتهم تبعا لمتغيرات الدراسة )المؤهل العلمي، مجال التخصص، سنوات الخدمة)، و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و قام بتصميم استبانتين لهذا الغرض تحتويان على (59) فقرة، و قد تكون مجتمع الدراسة من (167) داريا من الجامعة الإسلامية، و قد وزع الباحث الاستبانة على جميع أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهم (167)، و قد تم استرداد (153) استبانة، و تم تحليل بيانات الاستبانات للحصول على النتائج باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS).

و بعد تحليل نتائج الدراسة و تفسيرها قام الباحث بوضع خلاصة النتائج التي توصلت إليها الدراسة على النحو الآتي : 1.

درجة ممارسة العمادات و الدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة من وجهة نظرهم بلغت 76.20 % بدرجة تقدير كبيرة.

2.

مستوى فاعلية اتخاذ القرار لدى العمادات و الدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية من وجهة نظرهم بلغ 76.00 % بدرجة تقدير كبيرة.

3.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤ α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدرجة ممارسة العمادات و الدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة تعزى لمتغير المؤهل العلمي، و لمتغير سنوات الخدمة.

4.

توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤ α) أفراد العينة لدرجة ممارسة العمادات و الدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة تعزى لمتغير مجال التخصص، لصالح أصحاب مجال التخصص العلمي.

5.

توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤ α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى فاعلية اتخاذ القرار لدي العمادات و الدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية تعزى لمتغير مجال التخصص، لصالح أصحاب مجال التخصص العلمي.

6.

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤ α) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى فاعلية اتخاذ القرار لدي العمادات و الدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، و لمتغير سنوات الخدمة.

7.

توجد علاقة ارتباطية طردية موجبة دالة إحصائيا بين متوسطات تقدير أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة العمادات و الدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة وبين متوسطات تقديراتهم لمستوى فاعلية اتخاذ القرار لديها، حيث بلغ معامل الارتباط (0.75).

و استنادا للنتائج السابقة يوصي الباحث بعدة توصيات، أهمها : 1.

أن تمنح الجامعة الإسلامية الثقة و الصلاحيات اللازمة للعمادات و الدوائر الإدارية لممارسة إدارة المعرفة.

2.

تدريب العاملين في الدوائر الإدارية على زيادة تفعيل إدارة المعرفة من خلال ورش عمل و دورات تدريبية.

3.

تدريب أفراد الدوائر الإدارية على طرق و آليات توليد و تطبيق المعرفة، و إشراك العاملين في اتخاذ القرارات، و تدريبهم على أساليب زيادة فاعلية قراراتهم.

4.

توفير جو من الألفة بين أفراد الدوائر الإدارية من خلال إشراكهم في اتخاذ القرارات المتعلقة بدوائرهم و تشجيعهم على تقديم معرفة جديدة من شأنها الرقي بالدائرة ؛ بهدف إيجاد نوع من التفاعل و الابتكار.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• الإدارة
• التعليم
• اتخاذ القرارات
• إدارة المعرفة
• الكليات
• قطاع غزة
• اللغة الإنجليزية
• اللغة العربية

عدد الصفحات

135

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-687356