أثر أسلوبين إرشاديين لخفض الشعور بالاغتراب الثقافي لدى طلبة جامعة بغداد
العناوين الأخرى
The impact of two methods to reduce the extension workers a sense of cultural alienation students at the University of Baghdad
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2، العدد 214 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 59-92، 34ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2015-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
استهدف البحث الحالي تعرف : ١ - مستوى الشعور بالاغتراب لدى طلبة الجامعة.
٢- بناء برنامجين إرشادين بأسلوبيين هما الأسلوب المعرفي و صرف التفكير لخفض الشعور بالاغتراب الثقافي لدى طلبة جامعة بغداد.
٣- أثر الأسلوبين الإرشاديين في خفض الشعور بالاغتراب الثقافي لدى طلبة جامعة بغداد.
و لتحقيق هذا الهدف صاغ الباحثان الفرضيات الآتية : أ— لا توجد فرُق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب المجموعات الثلاث (تجريبيتين و ضابطة) على مقياس الاغتراب الثقافي في الاختبار البعدي.
ب— لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب المجموعة التجريبية الأولى و متوسط رتب و المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي.
ج—لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب المجموعة التجريبية الثانية و متوسط رتب المجموعة الثانية في الاختبار البعدي.
د— لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب المجموعة التجريبية الأولى و متوسط رتب المجموعة التجريبية الثانية في الاختبار البعدي.
تم بناء برنامجين إرشاديين لكل برنامج أسلوب كما تم اعتماد مقياس (صالح، ٢٠٠٨) للاغتراب الثقافي، حيث تحقق الباحثان من جميع الخصائص السايكومترية من صدق ظاهري و تصدق البناء و الثبات إعادة الاختبار، و معادلة الفاكرونباخ، و طبق المقياس بصورته النهائية، البالغ (٤٠) فقرة على عينة مكونة من (300) طالبا و طالبة.
و اختار الباحثان (٤٥) طالبا و طالبة ممن حصلوا على متوسط حسابي + انحراف مقداره (٨٦) فما فوق حيث تم توزيعهم بالتساوي على ثلاث مجموعات و تطبيق البرنامجين المعدين لتحقيق أهداف البحث في يوم 12 / 1 / 2014.
و من خلال النتائج توصل الباحثان إلى مجموعة تمن التوصيات و المقترحات التي من شأنها الاهتمام شأنها طلبة الجامعة لما لهم من دور متميز في بناء البلد.
الملخص EN
The current study aims at : .
Finding out the level of university students' cultural estrangement.
2.
Constructing two guidance programs to decrease thelevel of Baghdad university students' cultural estrangement in two different styles, namely, the cognitive style, and thinking dismissal.
3.
Finding out the effect of the two guidance programsin decreasing the level of Baghdad university students' cultural estrangement.
To achieve this aim, The following hypotheses are stated: A-There are no statistical significant differences between the mean score of the ranks of the three involved groups (the two experimental groups and the control group) in the post administration of the cultural estrangement scale.
B- There are no statistical significant differences between the mean score of the ranks of the first experimental group and the control group in the post administration of the cultural estrangement scale.
C- There are no statistical significant differences between the mean score of the ranks of the second experimental group and the control group in the post administration of the cultural estrangement scale.
D- There are no statistical significant differences between the mean score of the ranks of the first experimental group and the second experimental group in the post administration of the cultural estrangement scale.
Two programs are constructed in two different guidance styles.
The scale of ( Salah, 2008 ) for cultural estrangement is adopted.
The psychometric features of the scale are checked by the researchers.
The final version of the scale consists of 40 items.
It is administered on a sample of 300 male and female students.
Forty five students who achieved 86+ scores are selected and distributed into three equal groups to be involved in the experimental groups.
The experiment starts on 12/4/2014.
Each program involves 15 sessions, two sessions per week for the two experimental groups.
The experiment ends on 2/3/2014.
It reveals that both cognitive style, and thinking dismissal style have a clear effect in reducing the level of cultural estrangement feeling.
Based on the results, a set of recommendations and suggestion are put forward by the researchers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدراجي، حسن علي سيد ووطنية رهيف أمير. 2015. أثر أسلوبين إرشاديين لخفض الشعور بالاغتراب الثقافي لدى طلبة جامعة بغداد. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 214، ص ص. 59-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691538
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدراجي، حسن علي سيد ووطنية رهيف أمير. أثر أسلوبين إرشاديين لخفض الشعور بالاغتراب الثقافي لدى طلبة جامعة بغداد. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 214 (2015)، ص ص. 59-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691538
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدراجي، حسن علي سيد ووطنية رهيف أمير. أثر أسلوبين إرشاديين لخفض الشعور بالاغتراب الثقافي لدى طلبة جامعة بغداد. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2، ع. 214، ص ص. 59-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691538
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 89-91
رقم السجل
BIM-691538
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر