مستوى العلاقة بين فهم طبيعة علم الفيزياء و طرائق تدريس العلوم لدى مدرسي الفيزياء في المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
Level of the relationship between realizing the nature of physics and the methodology of science for the teachers of physics in the preparatory stage
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2016، العدد 26 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 686-701، 16ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى العلاقة بين طبيعة فهم علم الفيزياء طرائق تدريس العلوم و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للتحقق من هدف البحث من خلال تصميم أداتي البحث اختبار طبيعة علم الفيزياء بأبعاد (أهداف علم الفيزياء و خصائصه، و طبيعة العلم و أخلاقياته و التفاعل بين الفيزياء و التكنولوجيا و المجتمع) بفقرات عددها (20) فقرة و الأداة الثانية اختبار لطرائق العلوم من نوع الاختيار من متعدد مكون من (20) فقرة و بعد التأكد من الصدق و الثبات للأداتين تم تطبيقها على عينه عشوائية مكونة مثن (140) مدرس و مدرسة و لتحليل البيانات استخدمت الباحثة برنامج (spss) لحساب المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري و النسبة المئوية و الاختبار (t-test) و توصلت النتائج إلى وجود علاقة ضعيفة بين فهم طبيعة علم الفيزياء و طرائق تدريس العلوم و في ضوء النتائج تم التوصل إلى عدد من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The study aims at identifying the Level of the Relationship between Realizing the Nature of Physics and the Methodology of Science.
The researcher has employed the descriptive method to investigate the aim of the study through designing two tools; test of the nature of physics (aims and features of physics, its nature and morals and the interaction between physics, technology and society) containing (20) items.
The second tool is the test of science methodology in the form of MCQ involving (20) items.
These have applied to a sample consisting of (140) male and female teachers.
To analyze the data, the researcher has employed the (SPSS) program.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجنابي، أحلام حميد نعمة. 2016. مستوى العلاقة بين فهم طبيعة علم الفيزياء و طرائق تدريس العلوم لدى مدرسي الفيزياء في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 26، ص ص. 686-701.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696052
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجنابي، أحلام حميد نعمة. مستوى العلاقة بين فهم طبيعة علم الفيزياء و طرائق تدريس العلوم لدى مدرسي الفيزياء في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 26 (نيسان 2016)، ص ص. 686-701.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696052
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجنابي، أحلام حميد نعمة. مستوى العلاقة بين فهم طبيعة علم الفيزياء و طرائق تدريس العلوم لدى مدرسي الفيزياء في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 26، ص ص. 686-701.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696052
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 699-701
رقم السجل
BIM-696052
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
