فعالية تطبيق إستراتيجية ( نظرية تمهيدية - استعراض - مراجعة )‎ في تحسين مهارات الفهم القرائي الحرفي المباشر للطالبات الصم في المرحلة الابتدائية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الريس، طارق بن صالح. 2013. فعالية تطبيق إستراتيجية ( نظرية تمهيدية - استعراض - مراجعة ) في تحسين مهارات الفهم القرائي الحرفي المباشر للطالبات الصم في المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 913-963.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696090