أثر استراتيجية الشكل (V) في تحصيل مادة المطالعة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
العناوين الأخرى
Assessing the (v) shape strategy in the achievement of reading comprehension for the second year of intermediate school students
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2016، العدد 27 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 530-549، 20ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aims at assessing the (V) shape strategy in the achievement of reading comprehension for the second year of intermediate school students.
The sample of the study is divided into two groups: the controlling group and the experimental one.
The sample of the study is the students of second year of intermediate school of state schools in Al-Deewanya for the academic year (2014-2015).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ثابت كامل هادي. 2016. أثر استراتيجية الشكل (V) في تحصيل مادة المطالعة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 27، ص ص. 530-549.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700804
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ثابت كامل هادي. أثر استراتيجية الشكل (V) في تحصيل مادة المطالعة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 27 (حزيران 2016)، ص ص. 530-549.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700804
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ثابت كامل هادي. أثر استراتيجية الشكل (V) في تحصيل مادة المطالعة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 27، ص ص. 530-549.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700804
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 546-549
رقم السجل
BIM-700804
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر