استخدام أسلوبي "انظر قبل أن تسمع" و "بناء الثقة و المحافظة عليها" في تدريس اللغة العربية لطالبات الصف السابع الأساسي بمدينة عمان و أثرهما في الدافعية و التحصيل

العناوين الأخرى

Using “see before hear and build and maintain confidence” methods in teaching Arabic language for seventh grade female students in Amman city and their effects on motivation and achievement

مقدم أطروحة جامعية

خشاشنه، لارا حسن فارع

مشرف أطروحة جامعية

المساعيد، جودت أحمد

أعضاء اللجنة

الكخن، أمين بدر علي
خليفة، غازي جمال

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

230

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خشاشنه، لارا حسن فارع. (2015). استخدام أسلوبي "انظر قبل أن تسمع" و "بناء الثقة و المحافظة عليها" في تدريس اللغة العربية لطالبات الصف السابع الأساسي بمدينة عمان و أثرهما في الدافعية و التحصيل. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-701778

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خشاشنه، لارا حسن فارع. استخدام أسلوبي "انظر قبل أن تسمع" و "بناء الثقة و المحافظة عليها" في تدريس اللغة العربية لطالبات الصف السابع الأساسي بمدينة عمان و أثرهما في الدافعية و التحصيل. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-701778

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خشاشنه، لارا حسن فارع. (2015). استخدام أسلوبي "انظر قبل أن تسمع" و "بناء الثقة و المحافظة عليها" في تدريس اللغة العربية لطالبات الصف السابع الأساسي بمدينة عمان و أثرهما في الدافعية و التحصيل. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-701778

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-701778