درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية و درجة ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين

العناوين الأخرى

The degree of possessing electronic management competencies by public schools principals in al-Muaqar province and the degree practicing them from teacher’s point of view

مقدم أطروحة جامعية

أبو السعود، آلاء أحمد

مشرف أطروحة جامعية

سلامة، عبد الحافظ محمد جابر

أعضاء اللجنة

الشريفي، عباس عبد مهدي

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية و درجة ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين، و قد تكونت عينة الدراسة من (285) معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية من مجتمع الدراسة.

و استخدمت لجمع البيانات أداتان، الأولى لقياس درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية، و الثانية لقياس درجة الممارسة لهذه الكفايات لدى مدير المدرسة.

و أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي : - أن درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.44) و انحراف معياري (0.88).

- أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.27) و انحراف معياري (0.91).

- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغير النوع الاجتماعي، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) تبعا لمتغيري المؤهل العلمي، سنوات الخبرة.

- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغير النوع الاجتماعي، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) تبعا لمتغيري المؤهل العلمي، سنوات الخبرة.

- وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) بين درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية و درجة ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين.

و من بين التوصيات التي تمت التوصية بها ما يأتي : - تشكيل لِجان و دورات تدريبية يكون هدفها تدريب مديري المدارس على امتلاك الكفايات المتعلقة بالإدارة الإلكترونية المدرسية و ممارستها.

- إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مراحل دراسية أخرى، و بمتغيرات لم تتناولها هذه الدراسة.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• تقييم الأداء
• المدارس الحكومية
• المدارس
• المعلمون
• المديرون
• المواقف
• القرن الحادي و العشرون
• معالجة البيانات

عدد الصفحات

132

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-703086