درجة تطبيق مهارات الاتصال لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين و الباحثين الاجتماعيين في دولة الكويت

العناوين الأخرى

The degree of applying communication skills by the elementary school principals from the teachers and social researchers' point of view in state of Kuwait

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تطبيق مهارات الاتصال المتوفرة لدى مديري المدارس الابتدائية الحكومية من وجهة نظر المعلمين و الباحثين الاجتماعيين، تكونت عينة الدراسة من (1233) من المعلمين و المعلمات و الباحثين و الباحثات الاجتماعيين العاملين في المدارس الابتدائية الحكومية في دولة الكويت و في جميع المحافظات، للعام الدراسي (2011 / 2012) في وزارة التربية خلال الفصل الدراسي الأول، موزعين إلى (1059) معلما و معلمة، و (174) باحثا و باحثة، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية و بالاعتماد على جدول بارتك (2001 ,Bartlett, et al) بالنسبة للعينة من مجتمع المعلمين و المعلمات، و تم أخذ نسبة (% 50) من مجتمع الباحثين و الباحثات الاجتماعيين.

و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء استبانة، و قامت بتوزيعها بعد التأكد من صدق و ثبات الأداة.

أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مهارات الاتصال لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين بشكل عام كانت متوسطة و أن درجة تطبيق مهارات الاتصال لدى مديري المدارس الابتدائية الحكومية من وجهة نظر الباحثين الاجتماعيين بشكل عام كانت متوسطة.

و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الوظيفة، في معظم المجالات، و كانت الفروق لصالح الباحثين الاجتماعيين.

و أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق مهارات الاتصال لدى مديري المدارس الابتدائية الحكومية تبعا لمتغير الجنس و كانت الفروق لصالح الإناث.

و أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق مهارات الاتصال لدى مديري المدارس الابتدائية الحكومية من وجهة نظر الباحثين الاجتماعيين تبعا لمتغير الجنس.

أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية تمكن مديري المدارس من تنمية مقدرتهم على التواصل غير اللفظي، و تبين لهم أهمية قراءة التعليمات و مناقشتها من قبلهم، و أوصت بضرورة الاهتمام في أساليب التحدث من قبل المديرين.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

149

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مقدمة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

البهدهي، غدير مقداد. (2012). درجة تطبيق مهارات الاتصال لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين و الباحثين الاجتماعيين في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703394

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

البهدهي، غدير مقداد. درجة تطبيق مهارات الاتصال لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين و الباحثين الاجتماعيين في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703394

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-703394

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر