درجة ممارسة القادة الإداريين في وزارة التربية و التعليم في الأردن للتخطيط الاستراتيجي و علاقتها بدرجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر العاملين فيها

العناوين الأخرى

The degree of practicing strategic planning by the administrative leaders in the ministry of education in Jordan and its relation to the degree of applying total quality management from the employees point of view

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة القادة الإداريين للتخطيط الاستراتيجي في وزارة التربية و التعليم في الأردن و علاقتها بدرجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر العاملين فيها.

و تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في الإدارات التخطيط و البحث التربوي و الموارد البشرية و الشؤون المالية و الرقابة و التفتيش و توكيد الجودة و البالغ عددهم (357)، و تكونت عينة الدراسة من (141) موظفا و موظفة في هذه الإدارات.

قامت الباحثة بتطوير استبانتين الأولى لقياس درجة ممارسة القادة الإداريين للتخطيط الاستراتيجي، و الثانية لقياس درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة، و تم التحقيق من صدق الأداتين و ثباتهما.

و جاءت النتائج على النحو الآتي : 1-إن درجة ممارسة القادة الإداريين للتخطيط الاستراتيجي في وزارة التربية و التعليم في الأردن من وجهة نظر العاملين فيها كانت متوسطة.

2-إن درجة تطبيق القادة الإداريين لإدارة الجودة الشاملة في وزارة التربية و التعليم في الأردن من وجهة نظر العاملين فيها كانت متوسطة.

3-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين درجة ممارسة القادة الإداريين في وزارة التربية و التعليم في الأردن للتخطيط الاستراتيجي و درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر العاملين فيها.

4-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة القادة الإداريين للتخطيط الاستراتيجي في إداراتهم في وزارة التربية و التعليم من وجهة نظر العامليين فيها تبعا لمتغير الجنس.

5-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة تطبيق القادة الإداريين لإدارة الجودة الشاملة في إداراتهم في وزارة التربية و التعليم من وجهة نظر العاملين فيها تبعا لمتغير المؤهل العلمي.

و تضمنت الدراسة مجموعة من التوصيات منها : 1-العمل على تخفيف ضغط العمل عن القادة الإداريين في وزارة التربية و التعليم في الأردن.

2-ضرورة الحاق الموظفين من ذوي الخبرات الطويلة في دورات التدريبية الخاصة بالتخطيط الاستراتيجي و إدارة الجودة الشاملة.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

118

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشوبكي، ولاء إسماعيل. (2015). درجة ممارسة القادة الإداريين في وزارة التربية و التعليم في الأردن للتخطيط الاستراتيجي و علاقتها بدرجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر العاملين فيها. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703710

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشوبكي، ولاء إسماعيل. درجة ممارسة القادة الإداريين في وزارة التربية و التعليم في الأردن للتخطيط الاستراتيجي و علاقتها بدرجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر العاملين فيها. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-703710

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-703710

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر