![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج تعليمي قائم على النقد الفني في تنمية التفكير الناقد في التربية الفنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The effect of an educational program based on art criticism on development of critical thinking in art education for middle school students in Sudia
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 12، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 55-80، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تعليمي قائم على النقد الفني في تنمية التفكير الناقد في التربية الفنية لدى طالبات الصف الثالث متوسط بالمملكة العربية السعودية, و لأغراض البحث، قامت الباحثة بإعداد برنامج تعليمي قائم على النقد الفني لتدريس مادة التربية الفنية، و تطوير اختبار كورنيل للتفكير الناقد المستوى (x) ليتناسب مع البينة السعودية، و قد تم التأكد من مدقه و ثباته.
أما عينة الدراسة فقد تم اختيار مدرسة من المدارس المتوسطة للبنات بمدينة الرياض، بطريقة قصدية، و تم اختيار شعبتين بطريقة عشوائية من طالبات الصف الثالث متوسط، و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 > a) في اختبار التفكير الناقد تعزى لطريقة التدريس من خلال البرنامج التعليمي لصالح المجموعة التجريبية.
الملخص EN
This study aimed to identify the effect of an educational programme of art criticism based on development of critical thinking in art education in middle school students in Saudi Arabia.
To answer the question of the study, the researcher prepared an educational programme based on the art criticism of the teaching of art education, and developed the Cornell critical thinking level (x) to fit with the environment, Saudi Arabia, and it was verified valid and reliable.
The study sample was selected schools from middle school for girls in Riyadh, Two divisions of random female third grade students were chosen , The study results showed statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the test of critical thinking due to the method of teaching through the tutorial for the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المقرن، انتصار حمد عبد العزيز. 2015. أثر برنامج تعليمي قائم على النقد الفني في تنمية التفكير الناقد في التربية الفنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 55-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704358
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المقرن، انتصار حمد عبد العزيز. أثر برنامج تعليمي قائم على النقد الفني في تنمية التفكير الناقد في التربية الفنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 1 (حزيران 2015)، ص ص. 55-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704358
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المقرن، انتصار حمد عبد العزيز. أثر برنامج تعليمي قائم على النقد الفني في تنمية التفكير الناقد في التربية الفنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 12، ع. 1، ص ص. 55-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704358
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 76-79
رقم السجل
BIM-704358
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)