مستوى استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي التي يمارسها مديرو المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The level of organizational conflict management strategies practiced by private basic school principals in the governorate of the capital Amman and its relation to the level of teachers job satisfaction from their point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
طناش، سلامة يوسف
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي التي يمارسها مديرو المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان، و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين من وجهة نظرهم.
و قد تكونت عينة الدراسة من (364) معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية من مجتمع الدراسة، و تم استرجاع (354) استبانة و استخدمت أداتان لجمع البيانات : الأولى لقياس مستوى ممارسة مديري المدارس الأساسية الخاصة لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي، و الثانية لقياس مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين و تم التأكد من صدقهما و ثباتهما، و أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي : -إن مستوى ممارسة مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي كان متوسطا من وجهة نظر المعلمين.
-إن مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان كان متوسطا من وجهة نظرهم.
-لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي و مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين.
- لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي تعزى لمتغير الجنس.
- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى ممارسة مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان لاستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي تعزى لمتغير المؤهل العلمي و لصالح فئة (دراسات عليا) و لمتغير الخبرة و لصالح فئة (11 سنة فأكثر).
-لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين تعزى لمتغيري الجنس و الخبرة.
- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي و لصالح فئة (دراسات عليا).
و قد أوصت الدراسة بما يأتي : -تنظيم دورات تدريبية لمديري المدارس الأساسية الخاصة عن كيفية استخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي.
-إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مراحل دراسية أخرى مع الأخذ في الاعتبار تناول متغيرات أخرى غير التي تم تناولها في هذه الدراسة.
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
- الإدارة
- التعليم
- المدارس الخاصة
- المدارس
- المعلمون
- التعليم الخاص
- المدارس الابتدائية
- الرضا الوظيفي
- المديرون
- المخططات الهيكلية
- المدارس الأساسية
- التقييم
- المواقف
- القرن الحادي و العشرون
- عمان
عدد الصفحات
139
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عويسات، زينب أسعد محمد. (2015). مستوى استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي التي يمارسها مديرو المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704490
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عويسات، زينب أسعد محمد. مستوى استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي التي يمارسها مديرو المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704490
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عويسات، زينب أسعد محمد. (2015). مستوى استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي التي يمارسها مديرو المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704490
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-704490
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر