مستوى الذكاء العاطفي و الذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان و علاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The level of emotional and social intelligences of the public secondary school principals in the capital Amman and its relation with the prevailing human relations level in their schools from teachers point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
الطويل، هاني عبد الرحمن
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الذكاء العاطفي و الذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان و علاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين، و تم اختيرا عينة طبقية عشوائية نسبية بلغ عدد أفرادها (306) معلمين و معلمات، و لجمع البيانات استخدمت ثلاث استبانات : "استبانة الذكاء العاطفي" و "استبانة الذكاء الاجتماعي" و "استبانة العلاقات الإنسانية".
و أظهرت نتائج الدراسة : -جاء مستوى الذكاء العاطفي مرتفعا، و مستوى الذكاء الاجتماعي مرتفعا، و مستوى العلاقات الإنسانية جاء مرتفعا.
-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى الذكاء العاطفي و مستوى العلاقات الإنسانية.
-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين مستوى الذكاء الاجتماعي و مستوى العلاقات الإنسانية.
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الذكاء العاطفي تعزى لمتغيري الجنس و الخبرة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الذكاء الاجتماعي تعزى لمتغيري الجنس و الخبرة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى العلاقات الإنسانية تعزى لمتغيري الجنس و الخبرة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإدارة
- المدارس
- المعلمون
- علم النفس التربوي
- المدارس الثانوية
- علم النفس
- العلاقات الشخصية
- المديرون
- التقييم
- الذكاء
- المواقف
- السلوك التنظيمي
- القدرات
- القرن الحادي و العشرون
- عمان
- الذكاء الاجتماعي
عدد الصفحات
105
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لافي، سميرة عبد الفتاح محمد. (2015). مستوى الذكاء العاطفي و الذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان و علاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704614
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لافي، سميرة عبد الفتاح محمد. مستوى الذكاء العاطفي و الذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان و علاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704614
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لافي، سميرة عبد الفتاح محمد. (2015). مستوى الذكاء العاطفي و الذكاء الاجتماعي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان و علاقتهما بمستوى العلاقات الإنسانية السائدة في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-704614
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-704614
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
