![](/images/graphics-bg.png)
مستوى جاهزية المناطق التعليمية لإدارة الأزمات التربوية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
The readiness level of educational directorates for crises management from Kuwait secondary school principals point of views
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
الطويل، هاني عبد الرحمن
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى جاهزية المناطق التعليمية لإدارة الأزمات التربوية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
ما مستوى الجاهزية لإدارة الأزمات التربوية في المناطق التعليمية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت ؟ 2.
هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الجاهزية لإدارة الأزمات التربوية في المناطق التعليمية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت تعزى لمتغيرات : الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع المناطق التعليمية في دولة الكويت الست، حيث شملت المدارس الثانوية بجميع المناطق التعليمية، و يمثل مجتمع الدراسة (142) مديرا و مديرة، و تم توزيع الاستبانة على جميع أفراد المجتمع في جميع المناطق التعليمية بدولة الكويت. لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث ببناء استبانة تضمنت (49) فقرة توزعت على خمسة مجالات هي : إدارة الأزمات الخاصة بطلبة المدارس، إدارة الأزمات الخاصة بالمباني المدرسية، إدارة الأزمات الخاصة بالتمويل و الدعم المالي، إدارة الأزمات الخاصة بالكادر التعليمي، الإجراءات الإدارية المتبعة لإدارة الأزمات في المناطق التعليمية. للتأكد من صدق أداة الدراسة تم عرضها على مجموعة من المحكمين من أعضاء هيئة التدريس المختصين في الإدارة التربوية من ذوي الخبرة و الكفاءة.
و تم التأكد من معامل الثبات للاستبانة باستخدام طريقة "الاختبار و إعادة الاختبار" (test-re-test)، و بلغ معامل الثبات بهذه الطريقة (0.91).
و بطريقة الاتساق الداخلي "كرونباخ ألفا" (0.89).
و تعد هاتان القيمتان كافيتين لأغراض الدارسة الحالية. و لتحليل البيانات التي تم جمعها إحصائيا تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و اختبار (t-test) للعينات المستقلة، و تم استخدام تحليل التباين الأحادي (One way ANOVA)، و كانت النتائج على النحو الآتي : -أن مستوى الجاهزية لإدارة الأزمات التربوية في المناطق التعليمية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت كانت متوسطة. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) في مستوى الجاهزية لإدارة الأزمات التربوية في المناطق التعليمية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت تبعا لمتغيرات : الجنس، أو المؤهل العلمي، أو الخبرة. في ضوء نتائج الدراسة قد الباحث مجموعة من التوصيات و الاقتراحات أهمها : -وضع خطط استراتيجية من قبل المناطق التعليمية لإدارة الأزمات التربوية و مواجهتها من شأنها تقديم تصور واضح للأزمات و طرق حلها. -إشراك المجتمع المحلي في حل الأزمات القائمة أو المستجدة من خلال التنسيق بين المناطق التعليمية و إدارة المدارس و أولياء الأمور و التعاون بينهم. الاقتراحات : -إجراء دراسات حول الأزمات التربوية تتناول وجهة نظر أفراد غير عينة الدراسة مثل المعلمين أو الطلبة أو رؤساء الأقسام في المناطق التعليمية في دولة الكويت. -إجراء دراسات حول الأزمات التربوية في مراحل أخرى غير المرحلة الثانوية التي تم تناولها في الدراسة الحالية، مثل المرحلة الأساسية، أو المرحلة المتوسطة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
101
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مقدمة الدراسة.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المطيري، منصور مفلح. (2012). مستوى جاهزية المناطق التعليمية لإدارة الأزمات التربوية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705035
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المطيري، منصور مفلح. مستوى جاهزية المناطق التعليمية لإدارة الأزمات التربوية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705035
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المطيري، منصور مفلح. (2012). مستوى جاهزية المناطق التعليمية لإدارة الأزمات التربوية من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705035
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-705035
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)