التفاعل الاجتماعي كمؤشر لصعوبات التعلم لأطفال الروضة ذوي القصور في المهارات قبل المدرسية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 83 (30 سبتمبر/أيلول 2014)، ص ص. 325-368، 44ص.
الناشر
الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2014-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العادلي، راهبة عباس. 2014. التفاعل الاجتماعي كمؤشر لصعوبات التعلم لأطفال الروضة ذوي القصور في المهارات قبل المدرسية. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 20، ع. 83، ص ص. 325-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705140
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العادلي، راهبة عباس. التفاعل الاجتماعي كمؤشر لصعوبات التعلم لأطفال الروضة ذوي القصور في المهارات قبل المدرسية. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 20، ع. 83 (2014)، ص ص. 325-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705140
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العادلي، راهبة عباس. التفاعل الاجتماعي كمؤشر لصعوبات التعلم لأطفال الروضة ذوي القصور في المهارات قبل المدرسية. مجلة كلية التربية الأساسية. 2014. مج. 20، ع. 83، ص ص. 325-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-705140
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-705140
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
