دور برامج الرسوم المتحركة على تشكيل سلوك أطفال الروضة من وجهة نظر الآباء و الأمهات

العناوين الأخرى

The role of cartoon programs on behavior formation of kindergarten children from the parents perspective

مقدم أطروحة جامعية

شديفات، نضال عواد

مشرف أطروحة جامعية

العليمات، علي مصطفى

أعضاء اللجنة

جميعان، إبراهيم فالح
الفلفلي، هناء حسين محمود

الجامعة

جامعة الإسراء

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

رياض الأطفال

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2016

الملخص العربي

هدفت الدراسة التعرف إلى دور برامج الرسوم المتحركة على تشكيل سلوك الأطفال الروضة من وجهة نظر آباء و أمهات أطفال الروضة، و تكونت عينة الدراسة من (337) من آباء و أمهات أطفال الروضة في قصبة محافظة إربد، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي.

و تم تطبيق أداة الدراسة بعد التحقق من صدقها و ثباتها، و التي تكونت من محورين الأول لقياس السلوك الإيجابي و بلغ عدد فقراته (20)، و الثاني لقياس السلوك السلبي و بلغ عدد فقراته (23).

و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم إجراء التحليل الإحصائي باستخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و تحليل التباين الأحادي و معامل ارتباط بيرسون، و خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها إن دور برامج الرسوم المتحركة على تشكيل السلوك الإيجابي لأطفال الروضة من وجهة نظر الآباء و الأمهات كانت بدرجة متوسطة في مجيع المجالات، و أن دورها على تشكيل السلوك السلبي بدرجة كبيرة، و توصلت الدراسة إلى تشابه وجهات نظر الآباء و الأمهات فيما يتعلق بدورها على تشكيل السلوك لدى طفل الروضة تبعا لمتغيري المستوى العلمي و منطقة السكن.

و في ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بعدد من التوصيات أبرزها إجراء مزيد من الدراسات حول الرسوم المتحركة و استثمارها في عملية التعليم و التعلم، كما يوصي بإجراء مزيد من الدراسات على البرامج التي تحظى باهتمام الطفل خاصة العنيفة منها.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

106

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-707007