فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء الإدراك في التحصيل الدراسي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و الاستراتيجي و الذكاء الذاتي لدى طلبة مساق الثقافة الإسلامية بجامعة جرش بالأردن
العناوين الأخرى
The effectiveness of using a program based on beyond-perception strategies in developing strategic thinking, creative thinking and self-intelligence amongst undergraduates at Jarash university, Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
العدد
المجلد 11، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 91-103، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- التخطيط الاستراتيجي
- التفكير الإبداعي
- الذكاء
- التحصيل الدراسي
- الثقافة الإسلامية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء الإدراك في التحصيل الدراسي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و الاستراتيجي و الذكاء الذاتي لدى طلبة مساق الثقافة الإسلامية بكلية العلوم التربوية في جامعة جرش بالأردن.
تكونت عينة الدراسة من (98) طالبا و طالبة تم توزيعهم إلى مجموعتين: المجموعة الأولى تجريبية، تم التعلم فيها وفق برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء الإدراك، و أخرى ضابطة.
و اشتملت أداة الدراسة على اختبارات التحصيل الدراسي و التفكير الإبداعي و الاستراتيجي و الذكاء الذاتي .أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق لصالح المجموعة التجريبية على جميع أدوات الدراسة: اختبارات التحصيل الدراسي و التفكير الإبداعي و الاستراتيجي و الذكاء الذاتي.
و جاءت أعلى المتوسطات الحسابية لمهارات التفكير الإبداعي لمهارة الطلاقة بمتوسط حسابي بلغ (18.19)، بينما جاءت أعلى المتوسطات لمهارات التفكير الاستراتيجي لمهارة الاستشراف بمتوسط حسابي بلغ (18.30)، و جاءت أعلى المتوسطات الحسابية لمهارات الذكاء الذاتي لمهارة فهم الذات بمتوسط حسابي بلغ .(17.76)
الملخص EN
This study was conducted to identify the effectiveness of using a program based on beyondperception strategies in developing 1) strategic thinking, 2) creative thinking and 3) selfintelligence amongst undergraduates studying Islamic Culture at the College of Education at Jarash University in Jordan.
The study sample consisted of 98 students (males and females) who were divided into two groups: 1) the experimental group and 2) the control group.
The study tools were diagnostic tests for creative thinking, strategic thinking and self-intelligence.
Findings revealed the presence of statistically significant differences in all study variables in favor of the experimental group.
The highest score for creative thinking skills was “fluency skill” with a mean of (18.19), whereas the highest score for strategic thinking was “forcasting skill” with a mean of (18.30) and the highest average for self-intelligence skills was “selfunderstanding” with a mean of (17.76).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. 2016. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء الإدراك في التحصيل الدراسي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و الاستراتيجي و الذكاء الذاتي لدى طلبة مساق الثقافة الإسلامية بجامعة جرش بالأردن. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 91-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-717238
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء الإدراك في التحصيل الدراسي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و الاستراتيجي و الذكاء الذاتي لدى طلبة مساق الثقافة الإسلامية بجامعة جرش بالأردن. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية مج. 11، ع. 1 (نيسان 2016)، ص ص. 91-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-717238
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات ما وراء الإدراك في التحصيل الدراسي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و الاستراتيجي و الذكاء الذاتي لدى طلبة مساق الثقافة الإسلامية بجامعة جرش بالأردن. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية. 2016. مج. 11، ع. 1، ص ص. 91-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-717238
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 101-102
رقم السجل
BIM-717238
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر