![](/images/graphics-bg.png)
Students students and lecturers perceptions of the adoption of electronic-based assessment in the Islamic University in Uganda (IUIU))
المؤلفون المشاركون
المصدر
The Arab Journal of Quality in Education
العدد
المجلد 3، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 7-21، 15ص.
الناشر
المنظمة العربية لضمان جودة التعليم
تاريخ النشر
2016-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- عضو هيئة تدريس
- المؤسسات التربوية
- طلبة الجامعات
- التعليم العالي
- الابتكار
- الجامعة الإسلامية(أوغندا)
- التقييم الإلكتروني
الملخص EN
This study investigated students’ and lecturers’ perceptions of the adoption of Electronic-Based Assessment at the Islamic University in Uganda.
It used a cross-sectional design with quantitative and qualitative research approaches.
Stratified and purposeful samples involved 60 lecturers and 237 students.
Data was collected using questionnaires and focus group discussions.
Quantitative data was analyzed using one-sample t-test and qualitative data using thematic analysis.
Findings revealed that respondents perceived Electronic-Based Assessment to be important for them based on its feedback, flexibility, compatibility and relative advantage.
It was discovered that the most salient challenges of adopting Electronic-based Assessment included; computer illiteracy, e-security, unstable electricity and Internet.
It was recommended that Electronic-Based Assessment was a good innovation for IUIU and should be fully adopted for good assessment practices.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Yusuf, Abd Allah& Mwebes, Umar. 2016. Students students and lecturers perceptions of the adoption of electronic-based assessment in the Islamic University in Uganda (IUIU)). The Arab Journal of Quality in Education،Vol. 3, no. 2, pp.7-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-719979
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Yusuf, Abd Allah& Mwebes, Umar. Students students and lecturers perceptions of the adoption of electronic-based assessment in the Islamic University in Uganda (IUIU)). The Arab Journal of Quality in Education Vol. 3, no. 2 (Oct. 2016), pp.7-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-719979
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Yusuf, Abd Allah& Mwebes, Umar. Students students and lecturers perceptions of the adoption of electronic-based assessment in the Islamic University in Uganda (IUIU)). The Arab Journal of Quality in Education. 2016. Vol. 3, no. 2, pp.7-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-719979
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-719979
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)