أثر تعليم الموسيقى في المدرسة على الصحة النفسية للطلبة و تحفيزهم على التعلم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 17 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 25-32، 8ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The Impact of Music Teaching at Schools on the Students’ Mental Health Learning Motivations Prof.
Haddad, Rami The study seeks to prove the theory which emphasizes the impact of music education in a stimulating learning and improves students’ mental health at schools, by the mean of reviewing the theories and hypotheses regarding the subject from a standpoint based on scientific experiences.
The most important results were; music teachers have more effective influence on students' behavior because of the direct and immediate contact with them, and because of they talk directly to students’ minds, feelings, and body at the same time.
Music in the other hand is a source of attraction for the student to come to school and help them to understand other subjects by improving their ability to remember and analyze.
On the other hand, music has a positive impact on mental health, leading to an increase in students’ academic achievement, strengthening their relationships with their colleagues and teachers, and also works to increase their creative outcomes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حداد، رامي نجيب فرح. 2016. أثر تعليم الموسيقى في المدرسة على الصحة النفسية للطلبة و تحفيزهم على التعلم. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2016، ع. 17، ص ص. 25-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720338
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حداد، رامي نجيب فرح. أثر تعليم الموسيقى في المدرسة على الصحة النفسية للطلبة و تحفيزهم على التعلم. دراسات نفسية و تربوية ع. 17 (كانون الأول 2016)، ص ص. 25-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720338
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حداد، رامي نجيب فرح. أثر تعليم الموسيقى في المدرسة على الصحة النفسية للطلبة و تحفيزهم على التعلم. دراسات نفسية و تربوية. 2016. مج. 2016، ع. 17، ص ص. 25-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720338
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 32
رقم السجل
BIM-720338
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر