![](/images/graphics-bg.png)
صعوبات تقويم المتعلمين : دراسة ميدانية من وجهة نظر عينة من المعلمين بولاية مستغانم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 17 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 87-98، 12ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
Cette étude visait à identifier les difficultés d’évaluer les apprenants chez les enseignants de l’école primaire et en quoi ils différent en fonction de sexe et genre de la formation, d’après leur point de vue.
L’étude à touché un échantillon de 217 enseignants à travers de la wilaya de Mostaganem, utilisant un formulaire préparé par le chercheur sur la base des études précédentes.
Les résultats les plus significatifs de l’étude que les enseignants confrontés à des difficultés dans l’évaluation des apprenants à un degré moyen dans la forme générale, les difficultés les plus courantes d’après leur point de vu est lié a l’organisation pédagogique en évaluation.
En général il n’ya aucune différence entre les enseignants en difficulté quelle que soit leur sexe ou leur formation, alors qu’ils diffèrent après les difficultés liées à l’organisation pédagogique en évaluation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مسعودي، امحمد. 2016. صعوبات تقويم المتعلمين : دراسة ميدانية من وجهة نظر عينة من المعلمين بولاية مستغانم. دراسات نفسية و تربوية،مج. 2016، ع. 17، ص ص. 87-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720348
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مسعودي، امحمد. صعوبات تقويم المتعلمين : دراسة ميدانية من وجهة نظر عينة من المعلمين بولاية مستغانم. دراسات نفسية و تربوية ع. 17 (كانون الأول 2016)، ص ص. 87-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720348
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مسعودي، امحمد. صعوبات تقويم المتعلمين : دراسة ميدانية من وجهة نظر عينة من المعلمين بولاية مستغانم. دراسات نفسية و تربوية. 2016. مج. 2016، ع. 17، ص ص. 87-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-720348
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 98
رقم السجل
BIM-720348
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)