أثر استخدام برنامج تعليمي إلكتروني في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطالبات المتفوقات في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في مدينة إربد
العناوين الأخرى
The impact of using educational electronic program on enhance critical thinking skills among talented female students in King Abdullah II school for excellence in Irbid
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
بنات، سهيلة محمود صالح
القمش، مصطفى نوري مصطفى
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام برنامج تعليمي إلكتروني في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطالبات المتفوقات في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في مدينة إربد.
و لتحقيق أهداف الدراسة، أعدت الباحثة برنامج تعليمي الكتروني و مقياس مهارات التفكير الناقد والمكون من (25) فقرة، و قد تم التحقق من دلالات الصدق و الثبات، و تكونت عينة الدراسة من (50) طالبةً من طالبات الصف التاسع المتفوقات في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في مدينة اربد تم توزيعهم بالتساوي على مجموعتين، تجريبية و ضابطة.
و لغايات الإجابة عن فرضيات الدراسة استخدمت الباحثة البرنامج التعليمي الالكتروني و مقياس التفكير الناقد من إعداد الباحثة، و قد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على مقياس التفكير الناقد تعزى للبرنامج التعليمي الإلكتروني، لصالح المجموعة التجريبية، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على أبعاد مقياس التفكير الناقد (معرفة الافتراضات، و التفسير، و تقويم الأدلة، و الاستنباط، و الاستنتاج) تعزى للبرنامج التعليمي، لصالح المجموعة التجريبية.
و قد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات كان أبرزها : 1.
العمل على استخدم البرامج التعليمية الإلكترونية في جميع المراحل الدراسية، و في جميع الصفوف الدراسية، في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج إيجابية لاستخدام البرنامج التعليمي الإلكتروني في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطالبات.
2.
إعداد النشرات التربوية للمعلمات حول استخدام البرامج التعليمية الإلكترونية، و الاستراتيجيات الأخرى في تدريس مختلف المواد.
3.
العمل على تطوير أدوات و وسائل و طرائق التعليم من خلال تدعيمها بتوظيف مقدرات و مزايا التعليم الإلكتروني لخدمة المواد الدراسية، بهدف تنمية مهارات التفكير الناقد.
4.
العمل على نشر ثقافة التعليم الإلكتروني من خلال توفير الدعم لاستخدام و تطوير البرامج التعليمية الإلكترونية من قبل معلمي ومعلمات المواد الدراسية، و الجهات التعليمية العليا.
5.
توفير كادر فني متخصص في إنشاء البرامج التعليمية الإلكترونية في مديريات التربية و التعليم، بهدف برمجة المواد الدراسية، و تسهيل استخدامها من قبل معلمي و معلمات المواد الدراسية، بما يسهم في توفير الوقت و الجهد على المعلمين و المعلمات في المدارس.
6.
إجراء المزيد من الدراسات حول دور البرامج التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الناقد، و في ضوء متغيرات أخرى.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
199
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نواصره، مها محمود عقلة. (2016). أثر استخدام برنامج تعليمي إلكتروني في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطالبات المتفوقات في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في مدينة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722905
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نواصره، مها محمود عقلة. أثر استخدام برنامج تعليمي إلكتروني في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطالبات المتفوقات في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في مدينة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722905
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نواصره، مها محمود عقلة. (2016). أثر استخدام برنامج تعليمي إلكتروني في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطالبات المتفوقات في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في مدينة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722905
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-722905
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
