درجة ممارسة مديري التربية و التعليم بمحافظة غزة للشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية و علاقتها بمستوى أداء مديري المدارس
العناوين الأخرى
The extent of practicing transparency by directors of education directorates in Gaza Governorates in making administrative decisions and its relation with level of schools principals performance
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المزين، سليمان حسين موسى
سكر، ناجي رجب عبد
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم أصول التربية
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري التربية و التعليم بمحافظات غزة للشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية، و علاقتها بمستوى أداء مديري المدارس الحكومية بمحافظات، و لتحقيق أهداف، الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، و قامت ببناء استبانتيتن كأداة للدراسة، الأولى : لتحديد درجة ممارسة مديري التربية و التعليم بمحافظات غزة للشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية و تكونت من (16) فقرة، و الثانية : لتحديد مستوى أداء مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة و تكونت من (46) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، و تم توزيعها على عينة الدراسة التي شملت (195) مديرا و مديرة من جميع محافظات غزة في الفصل الثاني من العام الدراسي (2014-2015) بنسبة 49.36 % من مجتمع الدراسة، و قد تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية، و تم جمع الاستبانات، و تحليل استجابات أفراد العينة باستخدام برنامج (Statistical Package for Social Science) SPSS برنامج الرزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- درجة ممارسة مديري التربية و التعليم للشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة كانت كبيرة، و بوزن نسبي (77.6 %).
2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≤ a) بين متوسطات درجات تقدير مديري المدارس الحكومية لدرجة ممارسة مديري التربية و التعليم بمحافظة غزة للشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية تعزى لمتغير (الجنس، سنوات الخدمة، مستوى المدرسة).
3- مستوى أداء مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة من وجهة نظرهم كان كبيرا جدا، و بوزن نسبي (87.6 %).
4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ a) بين متوسطات درجات تقدير مديري المدارس الحكومية لمستوى أدائهم تعزى لمتغير (الجنس، سنوات الخدمة، المؤهل العلمي، مستوى المدرسة، المنطقة التعليمية).
5- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 ≥ a) بين متوسط تقدير مديري المدراس لدرجة ممارسة مديري التربية و التعليم بمحافظات غزة للشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية و متوسط تقديرهم لمستوى أدائهم.
أهم توصيات الدراسة : 1- اتباع سياسة الإفصاح عن المعلومات و الكشف عن البيانات و إتاحتها في الوقت المناسب لمديري المدارس سيفسح المجال أمامهم لاستثمارها في عمليات التخطيط، أو اتخاذ القرارات، أو مراجعة و تحديث التشريعات و الأنظمة و الإجراءات المعمول بها في مدارسهم.
2-العمل على تطوير أداء مديري المدارس من خلال تدريبهم لرفع كفاءتهم المهنية و توجيهم لكل جديد في مجال الإدارة و القيادة، و منحهم من الصلاحيات مع توفير نظام متابعة و محاسبة يقوم على الوضوح و العلانية و العدالة المهنية.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
145
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : لإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و تفسيرها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شاهين، أماني خضر عبد الله. (2015). درجة ممارسة مديري التربية و التعليم بمحافظة غزة للشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية و علاقتها بمستوى أداء مديري المدارس. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723342
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شاهين، أماني خضر عبد الله. درجة ممارسة مديري التربية و التعليم بمحافظة غزة للشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية و علاقتها بمستوى أداء مديري المدارس. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723342
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شاهين، أماني خضر عبد الله. (2015). درجة ممارسة مديري التربية و التعليم بمحافظة غزة للشفافية في اتخاذ القرارات الإدارية و علاقتها بمستوى أداء مديري المدارس. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723342
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-723342
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر