دور الأسرة الفلسطينية في إكساب أبنائها البالغين مبادئ التربية الزواجية في ضوء الكتاب و السنة و سبل تطويره

مقدم أطروحة جامعية

أبو عجوة، سمية أحمد مصطفى

مشرف أطروحة جامعية

الصوفي، حمدان عبد الله شحدة

أعضاء اللجنة

الجعب، نافذ سليمان
أبو دف، محمود خليل

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم أصول التربية

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت الدراسة التعرف إلى دور الأسرة الفلسطينية في إكساب أبنائها البالغين مبادئ التربية الزواجية و سبل تفعيله، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي للحصول على المعلومات للإجابة عن أسئلة الدراسة، و بلغت عينة الدراسة (313) طالبا و طالبة من طلبة المستوى الثالث بكليات (التربية، الشريعة، و العلوم) في الجامعة الإسلامية المسجلين في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2014-2015 حيث تم اختيار العينة بطريقة عشوائية بنسبة (20 %) من إجمالي عدد الطلبة المسجلين و البالغ عددهم (1421).

و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء استبانة مكونة من (28) فقط، و للتحقق من صدق الاستبانة.

و ثباتها من خلال تطبيقها على عينة استطلاعية، و قامت الباحثة لتحليل استجابات أفراد العينة باستخدام برنامج SPSS.

و كانت نتائج الدراسة كما يلي : - دور الأسرة الفلسطينية في إكساب أبنائها البالغين مبادئ التربية الزواجية جاء من وجهة نظر أفراد العينة بوزن نسبي (79 %)، أي بدرجة عالية.

- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (a ≤ 0.05) في تقدير أفراد العينة لدور الأسرة الفلسطينية في إكساب أبنائها البالغين مبادئ التربية الزواجية تبعا لمتغير الجنس، لصالح الإناث.

- لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى، (a ≤ 0.05) في تقدير أفراد العينة لدور الأسرة الفلسطينية فى إكساب أبنائها البالغين مبادئ التربية الزواجية تبعا لمتغيرات الحالة الاجتماعية، الكلية، التحصيل العلمي.

- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى، (0.05 >a ) في تقدير أفراد العينة لدور الأسر الفلسطينية في إكساب أبنائها البالغين مبادئ التربية الزواجية تبعا لمتغير منطقة السكن، لصالح منطقة غزة.

في ضوء ما توصلت له الباحثة من نتائج، تقدم التوصيات التالية : 1- تعزيز الدور التوعوي و الوقائي للأسرة، في تعاملها مع أبنائها.

2- الاهتمام بتدريس التربية الزواجية ابتداء من المرحلة الثانوية من خلال المواد ذات الصلة كالتربية الدينية و إدراجها في المرحلة الجامعية.

2- تخصيص برامج إذاعية و تلفزيونية جادة تعرض لمناهج و مبادئ التربية الزواجية، و بشكل متواصل و تستضيف فيها المتخصصين و العلماء و أولياء الأمور و الشباب.

4- توعية أولياء الأمور بالخصائص النمائية للمراهقين و كيفية التعامل معهم.

5- إنشاء موقع انترنت خاص بمبادئ التربية في جميع النواحي، و منها التربية الزواجية.

6- تفعيل دور الصحافة في معالجة قضايا الثقافة الزواجية، من خلال إتاحة الفرص للعلماء و الباحثين للكتابة حول هذا الموضوع.

7- قيام الجامعات بإسناد دور الأسرة في مجال التربية الزواجية.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

120

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.

الفصل الثاني : لإطار النظري للدراسة.

الفصل الثالث : الدراسات السابقة.

الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الخامس : عرض النتائج و تفسيرها.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو عجوة، سمية أحمد مصطفى. (2015). دور الأسرة الفلسطينية في إكساب أبنائها البالغين مبادئ التربية الزواجية في ضوء الكتاب و السنة و سبل تطويره. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723347

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو عجوة، سمية أحمد مصطفى. دور الأسرة الفلسطينية في إكساب أبنائها البالغين مبادئ التربية الزواجية في ضوء الكتاب و السنة و سبل تطويره. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723347

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو عجوة، سمية أحمد مصطفى. (2015). دور الأسرة الفلسطينية في إكساب أبنائها البالغين مبادئ التربية الزواجية في ضوء الكتاب و السنة و سبل تطويره. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723347

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-723347