المهارات الناعمة و علاقتها بالتوجيهات الريادية لدى طلبة الكليات التقنية و المهنية في محافظات غزة

العناوين الأخرى

Soft skills and its relationship with the entrepreneurial orientation of technical and vocational colleges students in Gaza governorates

مقدم أطروحة جامعية

شبير، رمضان صلاح رمضان

مشرف أطروحة جامعية

وادي، رشدي عبد اللطيف سلمان

أعضاء اللجنة

أبو الروس، سامي علي
بدير، رامز عزمي

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التجارة

القسم الأكاديمي

قسم إدارة الأعمال

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2016

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين المهارات الناعمة و التوجهات الريادية لدى طلبة الكليات التقنية و المهنية في محافظات غزة.

و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بجمع البيانات من مصادرها المختلفة، و قد استخدم المنهج الوصفي التحليلي، و الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، و قد تكونت عينة الدراسة من طلبة كل من الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية بغزة و الكلية الجامعية للعلوم و التكنولوجيا بخانيونس و كلية فلسطين التقنية بدير البلح، حيث تم توزيع (450) استبانة بطريقة عشوائية، و تم استرداد (388) استبانة و قد بلغت نسبة الاسترداد الإجمالية 86 %، و تم استخدام برنامج SPSS الإحصائي لتحليل بيانات الدراسة.

و من أبرز نتائج الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين المهارات الناعمة و التوجهات الريادية لدى طلبة الكرات التقنية و المهنية بمحافظات غزة، و تبين أن الطلبة يتمتعون بمجموعة من المهارات الناعمة على الترتيب التالي (القيادة، العمل ضمن فريق، الاتصال و التواصل، اتخاذ القرارات و حل المشكلات، التفاوض، التخطيط، إدارة الوقت) بنسبة 78.05 %.

كما تبين أن الطلبة لديهم توجه ريادي على الترتيب التالي (المبادرة، الإبداع، تحمل المخاطرة) بنسبة 79.79 %.

كما أظهرت نتائج الدراسة أن التوجه الريادي يتأثر بصورة جوهرية بالمتغيرات المستقلة على الترتيب التالي (اتخاذ القرارات و حل المشكلات، التفاوض، القيادة، العمل ضمن فريق، التخطيط، الاتصال و التواصل، إدارة الوقت) ؛ و هذا يعني أن 44.6 % من التغير في التوجهات الريادية يتأتى من تأثير تدك المتغيرات و أن النسبة المتبقية 55.4 % قد ترجع إلى عوامل أو مهارات أخرى.

كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة المبحوثين حول المهارات الناعمة و علاقتها بالتوجهات الريادية تعزى للبيانات الشخصية التالية : (الجنس، مكان السكن، الكلية، عدد الدورات التدريبية التي حصل المستجيب عليها في مجال ريادة الأعمال، طبيعة عمل الأب، الأعمال التي يفضل المستجيب الالتحاق بها مستقبلا)، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة المبحوثين تعزى إلى (الدرجة العلمية، القسم).

و خلصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها ضرورة تعزيز التوجه الريادي لدى طلبة الكليات التقنية و المهنية بمحافظات غزة، و العمل على تضمين المهارات الناعمة في المناهج الدراسية من قبل متخذي القرار، مع ضرورة أن يولي الطلبة اهتماما أكبر في اكتساب و تنمية المهارات الناعمة لديهم ؛ بما يعزز من توجههم نحو العمل الريادي.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال

عدد الصفحات

185

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-723505