![](/images/graphics-bg.png)
مشكلات التدريب الميداني التي تواجه طلبة المستوى الرابع في كليتي التربية و البنات سيئون-بجامعة حضرموت
المؤلف
المصدر
مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 3، العدد 11 (31 يوليو/تموز 2016)، ص ص. 164-197، 34ص.
الناشر
جامعة الأندلس للعلوم و التقنية
تاريخ النشر
2016-07-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study was aimed at showing the major practicum problems facing the students of the colleges of Education and Women –Seiyun at Hadhramout University.
The study sample consisted of (108) male and female students who have taught at schools as student-teachers during the academic year 2013/2014.
In order to achieve the goal of the study, the researcher set a research instrument which was made of statements expressing practicum problems.
The study has come up with that the major problems facing the student-teachers in their viewpoints are regulatory and supervisory.
The student-teachers feel that the discussion session of the student-teachers with their supervisors is set in a hurry, and they are embarrassed when they are asked to teach courses which are not related to their specialisation.
The headmaster does not offer ideas about school regulations.
The student-teachers also think that the subject-teacher does not pay attention to the student-teachers' lesson plan, and they suffer from the scarcity of tips offered by the subject-teacher.
The problems in terms of academy and profession are having difficulty in preparing the appropriate teaching aids for the lesson and weakness of sufficient knowledge of the philosophy of the Yemeni education.
The student-teachers also think that some of the schoolbook topics are not taught at university, and they believe that they have difficulty in using the modern teaching methods while explaining their lessons.
Moreover, the student-teachers feel difficulty in practicum because of a lot of cognitive aspects.
The study has shown that there were no statistical mean differences in the degree of arising the problems with the student-teachers attributed to the college, sex or estimation.
The study has also shown that there were statistical mean differences attributed to the study stage, the secondary school is taking advantage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عقيلان، عمر عبود سعيد. 2016. مشكلات التدريب الميداني التي تواجه طلبة المستوى الرابع في كليتي التربية و البنات سيئون-بجامعة حضرموت. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 11، ص ص. 164-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723925
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عقيلان، عمر عبود سعيد. مشكلات التدريب الميداني التي تواجه طلبة المستوى الرابع في كليتي التربية و البنات سيئون-بجامعة حضرموت. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 3، ع. 11 (تموز 2016)، ص ص. 164-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723925
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عقيلان، عمر عبود سعيد. مشكلات التدريب الميداني التي تواجه طلبة المستوى الرابع في كليتي التربية و البنات سيئون-بجامعة حضرموت. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2016. مج. 3، ع. 11، ص ص. 164-197.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-723925
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 195-197
رقم السجل
BIM-723925
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)