فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الفقهية و التفكير الاستنباطي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
العناوين الأخرى
The effectiveness of asuggested program based on multiple intelligences theory in the achievement of doctrinal concepts and deductive thinking among students in the ninth grade
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
بربخ، أشرف عمر
الآغا، عبد المعطي رمضان
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدف الدراسة : هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية استخدام برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في اكتساب طالبات الصف التاسع الأساس للمفاهيم الفقهية و التفكير الاستنباطي.
أدوات الدراسة : تمثلت باختبار اكتساب المفاهيم الفقهية، و اختبار التفكير الاستنباطي.
عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة من طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة عبد الله بن رواحة الأساسية-دير البلح و كانت العينة (55) طالبة موزعة في مجموعتين تجريبية درست باستخدام البرنامج المقترح، و ضابطة درست بالطريقة التقليدية.
منهج الدراسة : اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي لهذه الدراسة.
أهم نتائج الدراسة : 1- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية و الضابطة في اختبار الكتاب المفاهيم الفقهية لصلح المجموعة التجريبية.
2- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (a ≥ 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية و الضابطة في اختبار التفكير الاستنباطي لصالح المجموعة التجريبية.
أهم توصيات الدراسة : 1- الاهتمام بإعداد المعلمين و تدريبهم على استخدام نظرية الذكاءات المتعددة في تدريس التربية الاسلامية.
2- مراعاة المعلمين تنويع أساليبهم بما يتناسب مع قدرات و ميول كافة الطلبة لتحقيق نتائج تدريسية أفضل.
3- تعزيز فكرة تعددية الذكاء لمنع وصول الطلبة الضعاف لمرحلة الاحباط و الفشل الدراسي.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
165
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و نتائجها و تفسيرها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
تايه، إيمان عبد الله حسن. (2016). فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الفقهية و التفكير الاستنباطي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-724707
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
تايه، إيمان عبد الله حسن. فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الفقهية و التفكير الاستنباطي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-724707
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
تايه، إيمان عبد الله حسن. (2016). فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الفقهية و التفكير الاستنباطي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-724707
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-724707
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
