الممارسات التسلطية لمديري المدارس و علاقتها بمستوى الدافعية للإنجاز لدى معلمي المدارس الأساسية الحكومية في مديرية تربية عمان الثالثة
العناوين الأخرى
Authoritarian practices of school principals and their relation to teachers’ motivation in public basic schools of Amman Third Educational Directorate
المؤلفون المشاركون
أبو عواد، آمال عبد الرحمن
المحافظة، سامح محمد
المصدر
مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
العدد
المجلد 30، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2015)، ص ص. 143-186، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الملخص EN
This study aimed at investigating the authoritarian practices of school principals and their relation to the level of teachers’ motivation for achievement as perceived by public basic school teachers at the 3rd educational directorate in Amman.
The population of the study consisted of (1400) teachers teaching at the basic stage (1st - 3rd grades).
The sample consisted of (310) male and female teachers.
Findings of the study revealed that: - The authoritarian level of school principals practices toward teachers was medium.
- The level of teachers’ motivation for achievement was medium.
- There were no significant differences at (∝ ≤ 0.05) at all dimensions of the authoritarian practices due to sex, qualifications, and experience.
- There were no significant differences at (∝ ≤ 0.05) at all dimensions of motivation for achievement due to time and effort in favor of male teachers.
- There were significant differences at (∝ ≤ 0.05) between authoritarian practices of principals and their teachers’ motivation for achievement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المحافظة، سامح محمد وأبو عواد، آمال عبد الرحمن. 2015. الممارسات التسلطية لمديري المدارس و علاقتها بمستوى الدافعية للإنجاز لدى معلمي المدارس الأساسية الحكومية في مديرية تربية عمان الثالثة. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية،مج. 30، ع. 4، ص ص. 143-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-724874
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المحافظة، سامح محمد وأبو عواد، آمال عبد الرحمن. الممارسات التسلطية لمديري المدارس و علاقتها بمستوى الدافعية للإنجاز لدى معلمي المدارس الأساسية الحكومية في مديرية تربية عمان الثالثة. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية مج. 30، ع. 4 (2015)، ص ص. 143-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-724874
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المحافظة، سامح محمد وأبو عواد، آمال عبد الرحمن. الممارسات التسلطية لمديري المدارس و علاقتها بمستوى الدافعية للإنجاز لدى معلمي المدارس الأساسية الحكومية في مديرية تربية عمان الثالثة. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية. 2015. مج. 30، ع. 4، ص ص. 143-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-724874
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 184-186
رقم السجل
BIM-724874
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر