فاعلية المحاكاة الإلكترونية في تنمية مهارات التحكم المنطقي البرمجي لدى طلاب المهن الهندسية بكلية فلسطين التقنية

العناوين الأخرى

Effectiveness of electronic simulation in developing programmable logic controller skills among engineering profession students at Palestine technical college

الجامعة

الجامعة الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

فلسطين (قطاع غزة)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2016

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية المحاكاة الإلكترونية في تنمية مهارات التحكم المنطقي البرمجي لدى طلبة المهن الهندسية بكلية فلسطين التقنية، و استخدم الباحث المنهج التجريبي في الكشف عن فاعلية المحاكاة الالكترونية، و تمثلت أداة الدراسة في بطاقة ملاحظة لقياس مهارات التحكم المنطقي البرمجي، و بعد التأكد من صدقها و ثباتها، تم تطبيقيا على عينة الدراسة المكونة من (60) طالبا من طلاب المهن الهندسية تخصص)التركيبات الكهربائية و الصيانة الإلكترونية(، حيث تم تقسيم كل تخصص إلى مجموعتين عشوائيا أحدهما ضابطة و تتكون من (15) طالبا، و الأخرى تجريبية و تتكون من (15) طالبا لكل تخصص، أي يصبح لدينا (30) طالبا في المجموعة التجريبية من التخصصين و 30 طالبا في المجموعة الضابطة من التخصصين، يتم تدريسها طلاب المجموعة التجريبية بالمحاكاة الإلكترونية، و المجموعة المعتادة، يتم تدريسيا بالطريقة المعتادة، و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01 = α) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة مهارات التحكم المنطقي البرمجي، لصالح المجموعة التجريبية التي درست بالمحاكاة الإلكترونية.

- لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) في مهارات التحكم المنطقي البرمجي ترجع إلى تفاعل الطريقة الموظفة مع التخصص)تركيبات كهربائية/ صيانة إلكترونية( - يحقق برنامج المحاكاة الإلكترونية فاعلية بمعدل كسب (بلاك < (1 في بطاقة ملاحظة مهارات التحكم المنطقي البرمجي لدى طلاب المهن الهندسية بكلية فلسطين التقنية، و التي بلغت 1.43 و من أبرز توصيات الدراسة : 1- توظيف برامج المحاكاة الإلكترونية الخاصة بالدراسة الحالية في تنمية مهارات التحكم المنطقي البرمجي على طلبة الكليات و الجامعات و المدارس الصناعية الفلسطينية.

2- تثقيف الأكاديميين بأهمية برامج المحاكاة الإلكترونية و دورها في تحقيق التعلم الفعال .

3- مناقشة نتائج الدراسة الحالية و تكليف طلبة المهن الهندسية بتقديم مشاريع تخرج محوسبة في تصميم برامج محاكاة إلكترونية لبعض المساقات التي تواجه صعوبات في التعلم.

4- الاستفادة من تجارب الدراسة الحالية و الدراسات العربية و الاجنبية في مجال التربية التكنولوجية، في توظيف المحاكاة الإلكترونية في المناهج الفلسطينية.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

178

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.

الفصل الثاني : الإطار النظري.

الفصل الثالث : الدراسات السابقة.

الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو منسي، مراد مصلح إبراهيم. (2016). فاعلية المحاكاة الإلكترونية في تنمية مهارات التحكم المنطقي البرمجي لدى طلاب المهن الهندسية بكلية فلسطين التقنية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-725949

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو منسي، مراد مصلح إبراهيم. فاعلية المحاكاة الإلكترونية في تنمية مهارات التحكم المنطقي البرمجي لدى طلاب المهن الهندسية بكلية فلسطين التقنية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-725949

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-725949

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر