أثر استخدام المسرح التعليمي في تدريس العلوم في تنمية التفكير الإبداعي و التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The impact of using the educational theatre in teaching science on developing the creative thinking and academic achievement among the female students of the eighth grade in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
القطامين، روان زياد عبد الحميد
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
العديلي، عبد السلام موسى سعيد
البشايرة، زيد علي
العليمات، علي مقبل السلامة
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدفت الدراسة التعرف على أثر استخدام المسرح التعليمي في تدريس العلوم في تنمية التفكير الإبداعي و التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (47) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي تم توزيعهم إلى مجموعتين : التجريبية و عدد أفرادها (23) طالبة درسن باستخدام المسرح التعليمي، و الضابطة و عدد أفرادها (24) طالبة درسن بالطريقة الاعتيادية.
تكونت أدوات الدراسة من المادة التعليمية و هي عبارة عن المشاهد المسرحية و خطة تحضير الدروس تم التأكد من صدقها، و اختبار تحصيلي تم التأكد من صدقه و ثباته.
و تم استخدام اختبار تورانس للتفكير الإبداعي.
و أظهرت نتائج هذه الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( α= 0.05) في الأداء على التفكير الإبداعي بين مجموعتي الدراسة لصالح المجموعة التجريبية تعزى لطريقة التدريس، كذلك هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء على اختبار التحصيل البعدي، لصالح المجموعة التجريبية، كما و أظهرت النتائج أن قيمة معامل الارتباط بين التحصيل الدراسي و التفكير الإبداعي لدى أفراد عينة الدراسة دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05).
و في ضوء هذه النتائج تم اقتراح عدد من التوصيات و منها : تبني استراتيجيات المسرح التعليمي في مدارس وزارة التربية و التعليم.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
126
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القطامين، روان زياد عبد الحميد. (2016). أثر استخدام المسرح التعليمي في تدريس العلوم في تنمية التفكير الإبداعي و التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726308
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القطامين، روان زياد عبد الحميد. أثر استخدام المسرح التعليمي في تدريس العلوم في تنمية التفكير الإبداعي و التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726308
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القطامين، روان زياد عبد الحميد. (2016). أثر استخدام المسرح التعليمي في تدريس العلوم في تنمية التفكير الإبداعي و التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-726308
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-726308
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
